恭喜以下傑出的同學,獲得獎學金的殊榮,另撰寫了精彩的獲獎心得,語文學習對自己是最好投資,其優秀的學習成果與努力付出的態度,值得更多後進考生借鑒與參考,自2017年起,全民中檢特別收錄這些精彩心得於此專區和大家分享之!
「光陰似箭,時光荏苒」是我對大學生活的一個註解,不知不覺也即將升上大學三年級了,轉眼間,大學已經過了一半,想起上次參加全民中檢考試,已是高中時了,似乎,又是個測驗自己到底在這幾年中成長多少的時機了。

原本無法下定決心到底何時要參與檢定,一直到大二即將結束,發現自己應維持一年參加一檢定的習慣,就選了也可當作畢業門檻的全民中檢來測驗自己了。一開始的準備,其實蠻不知道該從何開始,因為離高中,其實也已經有些久遠,所以我便開始參考官方網站上的題庫,了解了出題的方向後,便開始著手準備起檢定,我主要以閱讀如親子天下雜誌或是抒情散文為主的課外讀物來準備,因為若拿高級來說,以我的理解,主要都是閱讀理解居多,而在作文上則需要提出自己的一些想法與概念,所以我希望透過閱讀課外讀物來完成,而最後很順利的,也通過的檢定,完成了對自己的肯定。

通過檢定是一件非常快樂的事情,畢竟是對自己中文能力的一個肯定,而獎學金的獲得,也令我十分驚喜,因為沒想到在大學中的成績,與檢定的相輔相成,除了讓我在中文能力上被肯定,在成績上,也有了備受鼓勵的感覺!

果然那時,是個考驗自己最好的時機呢!

得獎人:國立清華大學 - 郭俊澤
從高中一年級開始,老師就要求我們去應考全民中檢,一開始我還在想:「為什麼要考這個?中文檢定有什麼難的?」第一次我報考了中級,很幸運地通過測驗,然而報考中高級卻因一分之差落榜。第三次其實我不想報名了,因為害怕再度失利,也覺得中檢似乎沒用,但多虧了老師的鼓勵,我順利地通過了高級測驗,而且我現在完全不覺得全民中檢的證書沒用處。

因為經過了幾次中文檢定測驗,讓我面對了更多不同類型的國文題目,這使我的思考能力有了更進一步的成長。雖然我升大學時並不是透過面試入學,但是現在這份證書讓我在徵選校內其他幹部時,發揮了很大的功用,它讓我在履歷表上比別人多一份能力,這讓我感到驕傲,而且我也相信這證書對我以後面試工作,會有更大的助力。

謝謝我的老師鼓勵我多去考證照,也謝謝全民中檢,讓我比別人多一項才能,讓我和我的家人感到驕傲,也讓我更能爭取到我想要的職位。

得獎人:國立臺中教育大學 - 李佳姿
很高興在這次獎學金的申請中,能脫穎而出,感謝所有在文學學習路上曾給我指導幫助的師長,以及面臨挫折時為我打氣鼓勵的父母。

猶記得當時考取到合格證書的喜悅心情,報名CWT全民中檢不僅給予自己一個挑戰的機會,去突破自我中文能力的極限,獲取證書更是代表自己的能力受到肯定。中文是一種很有魅力的語言,平時在閱讀文章甚或是詩詞歌賦時,不難發現文學字句的意境深遠,而且還擁有一種獨特且吸引人的優美韻律,讓人不禁想仔細去探究與學習一番。

而身處華人世界,中文能力的重要性不言而喻,是我們生活中最常使用且最為重要的一種語言,若無法純熟與精確的應用中文,對於就學與就業都是極其不利的。藉由參加CWT全民中檢,我能考取證照來證明自己的中文能力,為將來職場就業加分,也更有目標及動力提升自我的文學涵養。學無止境,未來我將持續學習,期許自己的中文實力能更上一層樓。

得獎人:國立屏東大學 - 鄭雅璇
會聽聞CWT這項檢定要追朔到我國中時代,我的國中班導推薦班上幾位學生多參加比賽或檢定,我還記得老師當時跟我說的話:「在這競爭的世代,你學過的,其他人也學過,在未來,無論升學還是找工作都好,你要如何證明你自己比別人優秀,讓他人把你當作第一優先考量的選擇,甚至讓對方提出優渥條件渴望你選擇他,就是檢定或比賽,把自己既有的能力盡可能的量化,拿出證書或獎狀,才不會口說無憑。」

因此,除了眾人皆知的英檢外,我也決定把母語的中文更加精進,所以參加了CWT的檢定考試,一路從中級考到了高級,很幸運地每一次都是一次通過,讓我在中文這部分有很大的信心,甚至在準備學測的過程,可以說是沒有準備國文這科目的,平時多看文學經典書籍,加上CWT的考試經驗,很輕鬆地在學測國文這科目拿到了頂標,雖然我很遺憾地差一點點能拿到滿級分,但是我覺得,這就是自己還有要再精進努力的地方吧。

在大學,雖然沒有國文免修這制度,但是無論在上課報告或是定期校內檢定,我都能得心應手。在工作,也因為有這獎狀證明,讓我順利地錄取補習班教師,成為那間補習班最年輕的教師。我想這應該就是當初國中老師想要表達的意思吧,如果有機會,我會再去應考更高階的中文檢定,讓自己的能力更受肯定與讚許。

得獎人:中原大學 - 陳彥銘
通過CWT中文檢定,給予我在語表和文字掌控力等面向上強而有力的肯定。本身所學專業為中文,是以時常接觸各文類,但總覺得有所不足,於是透過檢定審視疏漏之處,從中了解到自己的侷限,從限制中發展自我。由衷感謝中心給予我這份殊榮。

紀弦曾道:「我的詩,總有一種境界可以讓你走進去,也總有某些暗示可以讓你多想想。」讀者捉摸詩的意象,尋找作者的潛意識。於我而言,無論文體,但凡能夠從中折射出自我,都能為我打開一扇通往新境的門扉。在準備中檢的過程中,讀到許多人的青春韶華,陪他們走了一段,想到一些往事,往事恍若炭筆,唰唰在粗糙記憶上輪廓,塗上一層一層痕跡。

檢定前,我習慣性回顧夙往寫下的種種,然後反問年少時的自己被什麼驅使才會留下那些漫漶不可言喻的心緒,破綻百出的實意?在字裡行間爬梳著過往,那些日復一日地書寫、展讀的時光,瞥見在時光長河沖刷後的自己,懂得了成長,通曉是那對於文字的執著才積澱成於今。

能與文字長伴,我始終覺得幸運。

得獎人:國立高雄師範大學 - 黃威懷
以前,只聽說過GEPT全民英檢,上了大學經過授課老師的介紹和推廣,才知道中文也有檢定考。本次報名中高級和高級,非常幸運的都一次就通過,總覺得驚喜到心裡有點不踏實。我想,很多人都覺得:中文是我們的母語,這種檢定沒必要也沒有用處。但事實上親自應考,並沒有想像中的那麼容易。考前除了多應用學校的雲端題庫練習,平常更需多閱讀課外讀物來增加自己的文學素養,若還有閒暇時間,則建議多參與展覽或是隨手寫個心情日記,增加對文字的敏感度。

個人認為,此檢定困難的並非選擇題,決勝負的關鍵點在於「作文」。中高級和高級的作文檢定方式不一樣,高級的部分較有要求且多為論述,無法像中高級一樣自由發揮,短短時間就可以洋洋灑灑的寫了一大篇。當然,每個人擅長的不一樣,但共同的是:語文能力並非短時間內就可以迅速練成,是需經過日積月累的培養,才能累積出雄厚的實力。

感謝學校給予的補助和資源,這次幸運通過,學校功不可沒,也感謝CWT全民中檢的肯定和親賴,給予我獎學金以示鼓勵。若還有機會,待實力更上層樓,將試著考取優級證照。

得獎人:育達科技大學 - 黃琇湖
非常感謝CWT全民中檢提供的獎學金,雖說一千元獎學金並不是什麼大數目的數字,但我覺得領獎學金領的不是金錢,是榮譽,是實力凌駕於眾人的成就感。它更是足以展現自我價值的證明!

記得當初會接觸全民中文檢定是因為我的父親,我的父親本身也是一名國文老師,在我高一時他和我說我可以去考考看全民中檢中高級,但是那時的我對自己很沒有信心,所以只報了中級。

那時的北科附工尚未推行中文檢定,老師們對中檢也都是抱持「這東西不重要」的態度,所以當我去教務處詢問中檢相關事宜時,我被潑了一大桶的冷水!我不斷的被問:「你考這東西做啥?」「這東西有用嗎?」「你不覺得這是在浪費時間嗎?」但是當時的我並不想理會這些酸言酸語,我堅持要報名。結果,我過了!我沒有被這些酸言酸語給擊倒。

約莫過了一年,學校開始推廣這項檢定,我也不知道原因為何,總之是個好消息,於是我找了一些同學和我一起去考中高級,大家也都順利通過了。可喜可賀!

其實CWT全民中檢給我的遠多於我付出的,它給了我自信、勇氣及號召力。如果有有人問我我會不會推廣這項檢定,我一定說:「會,而且不遺餘力!」

得獎人:國立北科附工 - 樊禹捷
時代在走,證照是一定要有。當投出履歷的瞬間,就決定了以後的路。證照就是專業的證明,他就像一張通行證,有了它常常會無往不利。自從我下定決心要報考國立科大,看到了許多學長姐因為有許多證照而錄取數一數二的學校,十分羨慕。有一次走過布告欄,餘光一閃,發現了有關檢定的各項內容,而且殊不知竟然有中文檢定,就讓我躍躍欲試。平常累積的文學背景,終於在這時候用上了!除了線上測驗之外,我還覺得有些地方需要補強,就訂購了參考書,更能掌握出題的方向。練習一番後就決定要報考「中高級證書」,準備應考夏季檢定。

檢測當天,對文學愛好者的人數眾多,緊張的氣氛也隨之而來。第一項考試考完後,爸爸就問:「很難嗎?」我微微笑回答:「不會啊,寫得蠻順的」他著急的心全寫在臉上,深怕我落榜。到了寫作的時候,緊張的心情讓我腦袋一片空白,我選擇靜下心慢慢看完題目所要表達的意思,之後我發揮想像力,文思泉湧,把文章寫完。

經過幾番波折,證書寄來了!我又驚又喜,想不到一次就通過,迫不及待想要把這喜訊告知父母。後續申請了獎學金,不抱著任何希望的送出申請單,我知道有非常多人也想嚐這甜頭,就賭這把吧!經過一個月後,上網查詢得獎名單,再三確認是否有我,哇!得獎了,高興的手舞足蹈,謝謝CWT全民中檢給我這機會,也感謝一路上支持我的父母與老師。

得獎人:國立員林崇實高工 - 黃胤榛
高一時,從國文老師口中得知了CWT全民中檢,那時的我感到了意外與驚喜,因為我從小變十分喜愛閱讀,隨著年紀漸長,國文這門科目更是成了我課業上最大的投資項目。生涯規畫的時候不僅立志要上中文系也想從事相關行業,若是有了全民中檢的證書,那我在未來的道路前行上,將會加添一股求之不得的助力。

下定決心之後,在老師的協助與教導之下順利的通過了中等考試,而後又在升上高二與高三的同時,分別考到了中高等與高等證書。雖然沒有優等證書,但我抱持著有申請獎學金總比沒有申請好的想法,填了資料上傳,萬萬沒想到的是,我的名字竟然出現在名單上。

獲獎讓我感到欣喜的同時也讓我與有榮焉,因為這個獎項不僅是擁有優秀中文能力的證明,更是對我努力成果的肯定,非常感謝父母與師長的支持與CWT全民中檢的認可。

古人常言:「學如逆水行舟,不進則退。」在將來,我計畫考取優等證書,希望自己的國文能力不斷精進,與未來的工作相輔相成、如虎添翼。

得獎人:市立高雄高商 - 蔡羿怡
要了解自己的不足,最快的方法就是通過測驗,參加CWT全民中檢測驗完,透過分析讓我了解自己在中文方面較不足的地方,這讓即將參加學測的我能在最短的時間內,能充分的加強不足的地方。

國文是我在學科考試中較弱的科目,但在得到這次全民中檢的獎學金後,讓我想要更進一步的了解更多國文的知識,也希望自己能在國文科上面有更好的表現,這使我產生了很多的自信以及動力。

謝謝CWT全民中檢提供那麼好的測驗方式,讓我們能檢視自己在語文上的學習狀況,雖然對我來說出國後英文會替代中文變成生活用語,但中文畢竟是我們的母語,我期許自己在未來能夠充實更多語言或文化方面的知識,進而把我們的文化帶給更多人認識。

得獎人:私立漢英高級中學-高職部 - 黃靖雅
「越是稀鬆平常的事物,越是容易被忽略。」

在這資訊突飛猛進、科技日新月異的時代,已經鮮少人能夠留意到中文精深的涵養與文化內涵。中文始終是我學習路程中永遠無法拋棄的堅持,在學習中文與書寫的過程中,我以文字感受這個世界的脈動與氣息。每當閱讀文字時,我得以藉由文字理解在特定時刻、不同地域的人們的思考方式或者情感抒發,進而學習、思考、書寫、批判人類的過去、現在與未來。

在國中時期已幸運地獲得兩次CWT寫作菁英獎的經驗,故在高中生涯,我更深入地將自己投入於中國文學的汪洋大海中,一步步地追索,一步步地探尋知識的泉源,多方汲取詩文方面的知識,豐富自我內涵。閱讀加強我對文字的敏感度與洞察力,藉由廣泛書寫與閱讀,以培養我的思考深度與廣度,在學校推廣下,我報考了CWT中文檢定高級,挑戰自我的實力,CWT係為台灣少數難得為母語提供實力驗證的檢定單位,也令人思考未來該如何使中文博大精深的文化精髓繼續薪火相傳,所以非常感謝CWT中文檢定給予我的肯定與鼓勵,更感謝在中文學習路上遇到每一位貴人的相助與支持,我如今才能有機會以中文學習為榮。

承蒙中文的饋贈,我看到純淨的真情在詩與文章的扉頁裡盛放。那是一種愛、一種暖意,那是超越生命境界的彼方,是我生命裡永恆的信念。

得獎人:私立曙光女中-高職部 - 陳思妤
會知道中文檢定,是從學校老師推廣得知,學校老師也推薦多考有益無害,而促使我去報名的,很方便的是學校集體報考人數夠多的話,可以在就讀學校考試,讓人不用擔心如何前往考試地點、考試環境不適應等問題。

考取中文檢定證照,不只讓備審資料多了一份經歷,更是對中文能力的肯定,在考試後有一份能力分析報告,可以瞭解在國文素養上有哪方面的不足,並有建議該如何改善,像我作文的舉例論證都不太具有說服力,就可以多看文章,並把文章的優勢加以學習變成自己擁有的。

考中文檢定,是能夠檢測自己程度到哪種地步的方法,同時也能訓練自己的專注度、答題速度,瞭解自身對國學常識、古文明白多少,考題都是偏向生活化的,相信只要勤加訓練,能考過檢定不是夢。

國文是必須依靠長久的累積學習,畢竟羅馬不是一天造成的,平日裡就要多多閱讀,現代科技的發達,讓我們不管身處何處,只要拿起手機便能接受資訊,這是多麼方便的一件事啊!你可以選擇被手機綁住,成為被手機控制的傀儡,也可以選擇利用手機這媒介來吸收更多有用的知識,一切都看個人的造化。

能夠獲得獎學金真的是莫大的榮幸,收到簡訊時發狂似的對著身旁的朋友尖叫,深怕世界聽不到我獲獎的天大消息,我去年也有申請獎學金,可惜並沒有申請上,所以這次我更加努力增進自己國文能力,考取更高階證照,最終皇天不負苦心人獲取到獎學金了,這筆錢我也會好好運用,定不會拿來浪費,失去獎學金設立的本意。

得獎人:私立復興商工 - 劉珈汶
很感謝一直以來推廣CWT全民中檢的各位人員,透過測驗讓我能更加瞭解自己的母語,學習賞析以及表達想法的能力。

還記得之前身邊的師長及同學多著重在英文檢定,不管有無興趣總是一窩蜂報名,只因為有加分的可能,但我卻逐漸厭倦了這種為了加分而考試的型態。第一次知道有中文檢定時,我十分興奮,告訴自己一定要參加,之後便不定期地報名。這次很幸運能夠獲得CWT獎學金,得知消息的當下,我呆愣在手機前,雖然看著簡訊心裡又驚又喜,但還是不太敢相信。

在科技發達的現代,白話文、火星文、網路用語快速發展下,看似懂得更多的我們,拿起紙筆後,卻難以寫出耐人尋味的文章與書信,古代詩詞的美也在變成教科書上的課文後,多半剩下白紙黑字而已。其實中文真的很奧妙,同音不同字,便可衍生出許多不同意義,相同意思的語詞,卻又蘊含著不一樣的情感與力量,有時候簡單幾個字,便能讓人回味無窮。

近年來,隨著中文檢定的推廣,報考人數也越來越多,而且不分男女老少,我也因此告訴自己,不管何時都要充實自己的中文能力,就算有一天年紀大了,也要繼續參加中文檢定,適時地複習中文,告訴後輩們中文的美好。

得獎人:私立崑山高中 - 吳岱樺
「文字」是文明的起源,而「語言」是溝通的工具,中國文字異於外文,字字有其意思,甚至能從部首.發音或組成,看出字的來源與使用的時機,是故數千年的漢人文化,都蘊含在我們天天使用的語文之中。

為了報考CWT全民中檢,我練習了許多題目,看到了許多平時不常見的字詞,亦或是大家口耳相傳的訛誤,藉此做了一些記憶上的修正,也透過準備的過程,培養文言文的閱讀能力,由字義斟酌以及情節推敲去發現專屬於中文的邏輯之美。

平時在學習上便獨鍾於語文類科,透過此次檢定,精神上增加了對自己能力的肯定,而實質層面,因為有了一張中檢證照,對於之後大學的申請必也會產生正面的效益。

至於獎學金的申請,一開始僅是抱持姑且一試的心態,沒想到竟然有機會雀屏中選,因此還是很感謝CWT全民中檢給我這個機會,使我更有衝勁去接受更高級數的測驗。

得獎人:國立家齊高中 - 唐櫻萍
中文是中國人幾千年來,所發展的智慧結晶,文字記錄著文明的起源、朝代的興替、人們的心情。從小英文、數學就不太好,但是國文就異常的好,對國文有著特別的熱愛。

一年級上學期時,學校發來了CWT的簡章,一開始還不太了解這是什麼考試,等到回家上網查後,才發現原來中文也有檢定可以考,第一次看到有中文的檢定,就覺得很新奇,所以當我一看到報名辦法時,就下定決心我一定要去考了,一開始因為報名金額還算蠻高的,所以非常猶豫要先試試看中高等,還是要就去考高等了。在媽媽和同學的鼓勵下,我第一次就報名了高等,就這樣用著試試看的心情的去考了,而在考試的當天去看考場的時候,看到有一個非常熟悉的名字,還以為是我看錯,沒想到她竟然就是我的國文老師,老師自己也報了高等的考試,她說第一次聽到全民中檢也覺得很新奇,本來想考優等,但是它沒有相關書籍,所以就退而求其次,先考高等。

‎ 在考完後的幾天都非常緊張,不知道會不會一次就考過。在成績公佈之前,老師就跟我說了不管你是70分還是100都是通過檢定的,聽了老師的這番話,我心裡的大石頭就逐漸的放了下來。成績可以線上查詢的那天終於到來了,而我就抱著既期待又害怕傷害的心情,點開了查詢系統,看到取得證書那格寫合格的那一剎那我心中的大石頭才終於放下。

‎ 在成績公佈後,我就密切的鎖定官網看看什麼時候獎學金可以申請,想說這次也要賭一把,看能不能把報名費賺回來,沒想到我竟然可以在4千多人中脫穎而出,成為那180個幸運兒的其中一個。

‎真的非常感謝CWT這個單位,因為你們創造了史上第一個中文檢定,檢定後還設置了非常多種獎項,有獎學金和菁英獎,謝謝你們讓我對中文更有自信,也讓我在這個專長中有可以證明自己的機會,謝謝CWT,總有一天我一定會去挑戰優等。

得獎人:私立長榮高中 - 陳柏豪
自從去年暑假起,每一場的全民中檢我都有應考,由最初的中高級,到現在已成功通過高級的檢定資格,未來也會朝著更有挑戰性的優級前進!

我之所以這麼熱衷於參加中檢的考試,主要是可以藉由這一個管道,來驗證自己不論是在學校的所學,抑或是平時生活中的認知;就如同其他證照考試、競賽一樣,中檢是一個挑戰自我、精益求精的殿堂。而且在試後,還會寄上診斷書,其內容分析精確,幫助我們認清自我能力的利弊。

至於考試的題型則非常的多元化,從字音字形、字義到閱讀題組,準確測出考生各項語文素養的能力;題目內容也跨越時與空的限制,文言的詩詞曲、白話的現代散文詩、甚至是外國的翻譯文學,因此做起題目來,倒不像在考試,反而是在欣賞不同文學體裁的特色,十分有趣。

全民中檢考的,主要是平時累積的語文能力,應考前僅需要穩下心來、思緒清晰地作答,相信就可以考出最好的成績,得到最理想的成果!

得獎人:市立高雄中學 - 盧宗宏
在華人崛起的時代下,具備良好的中文應用能力已是不可或缺趨勢,高二時於國文老師的鼓勵下參加了CWT全民中檢高等,除了是作為學測前的暖身預做準備,更重要的是想藉著這個機會重新審視自己的中文能力,而正是CWT全民中檢提供了如此好的機會,讓我能在測驗後透過能力分析報告書所提供的語文及寫作多面向分析和補強建議,迅速掌握自己的弱點,使得學習的方向更為明確。

當我得知獲得獎學金時,既是欣喜也滿懷感恩,非常感謝CWT 全民中檢給予實質的鼓勵和肯定,讓我想持續邁向優等挑戰自我,也非常感謝我的高二國文指導老師羅俊美和高一國文指導老師陳韻如二位老師為我補充了許多國學常識,和用心教導課外古今文選及文化基本教材,以累積我的語文實力,感謝在我求學之路上所遇到不少優秀的國文老師給予細心的教學,燃起我對學習國文的熱情與喜愛,最後感謝我的父母一路上總是給予我莫大的支持與鼓勵!

考取CWT 全民中檢證照時,注意時間的限制尤為重要,為避免來不及寫完,考前我將三回全民中檢的模擬題本皆以計時的方式完成,除了有臨場感外,更能掌握時間的分配,還能藉著題目的練習瞭解題目的方向和解題技巧,中檢的題目多是應用與靈活的,可以多留意與生活中相關的用語,如:題辭、書信、公文⋯⋯。此外,閱讀測驗題不論是白話或是文言篇幅都屬的長篇,因此平時可以利用課餘時間多閱讀長篇文章來養成閱讀長文的耐心,並找出文章主旨所在,便能增進答題速度,上考場時便能處變不驚、從容作答,發揮平時的實力來!而作文的部分,可以善加運用課堂所學,於歸納統整的題目引以為證使文章更具說服力。

得獎人:市立大里高中 - 游婉綺
全民中檢高等測驗內容符合時代趨勢及潮流,題型新穎、有趣,題目重視閱讀理解,寫作測驗則是考驗考生對於文字的理解、整合與再述,值得學生評估自我能力、並且了解自身的強、弱項。

  最令人稱道的是全民中檢的能力檢定能力分析報告,提供閱讀理解與表達能力量化數據、表現狀況與建議,寫作部分更有批閱老師的建議,提供學生寫作方面的明確方向。考生對於自己的程度一目瞭然,日後可以有提升自我能力明確方向,報告書的用心可見一斑。

  近年來,閱讀素養(PIRLS)日益重要,也受到更多重視,閱讀能力是可以透過訓練提高的,我很慶幸從小母親就極力培養我的閱讀能力,透過閱讀我愛上了文學,沉醉於其中。從小我就大量閱讀,並且涉獵多種風格,徜徉於作者筆鋒下的世界,任何雋永的作品,字裡行間埋藏著太多情感、哲理,值得我們反覆吟詠,細細咀嚼,。閱讀,使我的心更加寬容、柔軟;使平凡的我看到更多彩繽紛的世界;使我品嘗到人間的酸甜苦澀;使我開闊眼界,優游於文學的世界裡。在字海中,我得以屏除生活中的煩惱、壓力,並且調適沮喪的心情,從中體會到文字力量的偉大。

  由衷感謝CWT全民中文能力檢定、感謝命題老師、審題老師、批閱老師、監考老師、感謝工作人員,謝謝各方成就這一場考試,讓我更加了解自身能力。我愛語文、我愛閱讀,希望未來的我能持續涵養自身語文能力,繼續吸收浩瀚的知識,並且茁壯、成長!

得獎人:國立斗六高中 - 石晴文
第一次參加全民中檢,是在國小升國中的暑假。因為小六時,同學都在補習準備考私中,我閒著沒事,看了很多課外書,所以國小老師鼓勵我參加檢定。

後來我同時報考了全民英檢的中級測驗,和全民中檢的中等測驗,這兩種考試我都輕易過關。父母和我都非常驚訝,同時也明白了一個道理:只要大量閱讀就能奠定語文能力,閱讀是所有語文的基礎。

緊接著報名中高等,也是英文和中文一起報考,為甚麼這樣安排呢?因為我認為,中文和英文同樣重要,一種是我的母語,一種是世界共通的語言,我不希望自己在學習英文的時候,忽視了中文的重要性。根據維基百科2017年的資料顯示,中文的使用人口有十二億四千萬人,英文只有九億八千萬人,就世界語言的通行性來說,中文實在比英文重要得多。

國二我骨折受傷,沒有繼續參加檢定,國三時參加了高等和優等的檢定,也都有通過。參加語文檢定的好處是可以知道自己的程度,以全民中檢來說,檢測報告非常詳細的列出考生在條列敘述、歸納統整、分析推理等各方面的能力,是很好的參考。此外,寫作測驗分六級,和國中教育會考一樣,是會考前很好的練習機會。

很高興能獲得全民中檢的獎學金,感謝父母和老師的鼓勵,讓我愛上世上最美的文字:中文。

得獎人:私立衛道高中 - 周心姸
這是我第一次參加全民中檢,老實說,打破了不少我對它的想像。和我曾遇過的任何文科考試不同,單選題注重文意理解,沒有大量收錄文言文,也不像校方愛考刁鑽細節。但是,它的難度卻在我從未想像過的方向上大幅提升,每一題都讓人推敲良久,需要高度運用邏輯推理和洞察力,否則就會陷入答題困境。同樣是四擇一,文章和提問中的用詞卻曖昧難分,不能直接看出答案,而得細細觀察才能作答,這種模式讓我十分喜歡。

依據以往,閱讀理解題型常有答案爭議。我個人支持羅蘭.巴特的主張:「文本誕生,作者已死。」在那些情感橫溢、筆法隱晦的文章中,最忌諱的就是在開放性內容上過度解讀、妄下評論,畢竟每個人的觀點和想法不一,沒道明的文句也本就沒有標準釋義。然而,這次的高級中檢選題精緻,在各段落之間,是作者巧運匠心的隱藏話語,讓我們能從蛛絲馬跡找到他所真正想表達,幾乎不存在有偏執、玩弄文意的題目。神奇的是,過程完全不會覺得乏味,因為各個引文攝取多樣元素,文筆經典,題材更是豐富,讓人看了直呼痛快。很感謝全民中檢讓熱愛文學、熱愛閱讀的我面臨如此新奇有趣的命題。

不得不說,這場考試最讓我驚豔的是寫作題。除了涵蓋文言文翻譯理解,亦有特別的看圖發表感想,考法也是前所未見的九題短文回答,讓我的鬥志完全燃起來,享受徜徉其中的樂趣!雖然並沒有拿到高分,仍十分感謝評審老師的好眼力,一語道破我的不足和短處,用專業分析讓我明白能力發展情形,清楚知道未來該如何繼續努力。期許鍛鍊後成長的我將不再敗於寫作,擁抱這次的經驗,下一次,往優等邁進!

得獎人:私立育仁高中 - 梁彧華
屬於中文的巨木,深深地於心中扎根,2017年的暑假,懷著一份忐忑,帶著一心期待,我參加全民中文檢定考試,願能有所成長。

由於國中同學在我前一年參與中文檢定,覺得頗有收穫,在她的建議下,隔年我便報名參加。原先不了解題目程度內容,對於自己應該報考哪個級數一直不清楚,透過網站上的介紹和試題分析,決定報考高等考試,雖然還有些擔憂,但我選擇以努力彌補不足之處,以對自己的信任堅持到底。

不曾考過中文檢定的我,請教有經驗的同學,才發現有許多人在國中時期便參與過考試。不少私立學校將全民中檢設為入學加分標準,也有多家補習班鼓勵同學報名檢定以了解自己的國文學習狀況,還有優秀同學的父母親要求他這輩子一定要考過一次中檢,因為全民中檢一方面能作為大學申請資料中的有利成果,又能作為自我總結的一項考驗。透過眾多同學及其家長的經驗談,我對全民中檢越加有興趣,也對自己的正確抉擇感到歡喜。

或許是平時努力的成果,在檢定前夕,沒有太多徬徨疑惑,我隨順著心,到應試場地台中家商考試。覺得自己的狀況良好,唯有題目寫不太完,因而有些緊張。當通過考試的喜訊傳來,內心除了喜悅還有滿滿的感恩,仔細讀完考試分析報告,了解自己的不足,並且用心修正。這學期末我申請中檢獎學金,前些日子公告得獎,又是對自己的另一份肯定!

感恩全民中檢團隊的用心,也期許自己,在未來的文學路上繼續堅持,勇往直前!

得獎人:市立忠明高中 - 黃彥寧
國小時,我第一本拿到的書便是國文課本,翻開一看,研讀一篇篇的文章於我來說就像閱讀故事一樣自然有趣,許多課文在老師的講解下更是發人深省,於是我便對國文產生了興趣。

升上國中後,接觸到了更多的古文詩詞,短短幾字便能創造出各種意境,使我好似同作者一般身歷其境。沒多久全民中檢發了簡章到學校,國文老師知曉我對國文的熱情,非常建議我參加檢定,於是我便報考了中等考試,欲測驗自己的語文能力,第一次拿到能力分析報告時,我非常訝異,它竟將我的優點及不足之處分析的非常詳細,讓我能根據報告改進,發現這項好處後,我又陸續報考了中高等高等,一路過關斬將,我申請到了主辦單位頒發的獎學金。

就在我以高等檢定申請獎學金後不久,我又收到了優等測驗合格的消息,我非常的榮幸。在這裡,我想感謝主辦單位頒發的獎學金,這項檢定刺激了我對國文的熱忱,感謝建議我參加檢定的國文老師,感謝父母親的支持,讓我能夠有這個莫大的殊榮。

得獎人:私立竹林高中附設國中 - 張庭華
透過中檢這項測驗,對我的國文能力了解得更加透徹,藉著中檢的能力分析報告,弱點一項項的攤在我面前,讓我對國文的學習目標更加明確。敲定方向,實施計畫,不久後果然能感到我的國文水準又更上一層樓。

在學校聽到已經申請了中檢的獎學金自然是很驚訝的,匆匆忙忙地補齊資料,卻沒想過會得獎,很感謝全民中檢給我的一個機會。原本抱著好奇嘗試的想法報考,但至今為止參加的中文檢定能合格並獲得獎學金已然超出我的計算範圍,心情不言可喻,得到的證書也對往後的升學之路又加了一重保障。

閱讀是我在休閒中最大的嗜好,透過閱讀大幅的提昇閱讀能力,不僅僅是詩詞散文小說也是閱讀的其中之一,文學的範圍是無限的,只要透過反覆、大量閱讀找出其中的道理,文意的理解力也會隨著上升。在中文檢定中更是確定了這種想法,也發現了自身不足的地方,希望在下一次的檢定前能盡量的補足我所欠缺的範圍。

得獎人:財團法人恆毅高中附設國中 - 劉怡娟
非常榮幸能夠獲得獎學金,這不只是個榮耀而已,因為這也是對自己的一種肯定。因為有中文檢定,讓我可以測驗看看自己的中文程度到底可以到什麼等級,從中等、中高等,再來到高等,這每一個等級都是對自己的一個挑戰,包含文字、語詞、成語、語文常識及寫作等等,都能經由測驗來了解自己哪裡已經懂了,可以繼續保持,也能夠知道自己在何種方面稍顯不足,可以再加強的。

而在考中檢前,非常適合利用全民中檢的題庫練習,題庫裡的題目都非常有深度,能讓自己在比較沒把握的區塊加以練習,而我能夠獲得這次的獎學金,也要感謝我的指導老師及父母,感謝他們平常都在我的國文方面給予極大的幫助,讓我鍛鍊自己的國文能力也希望我能夠再精進自己,挑戰更高的等級。

得獎人:縣立成功國中 - 張振宇
中華文化五千年,留下許多膾炙人口的故事、寓意深刻的成語、以及博大精深的中文字。中文可以說是世界上最難學的文字了,不但組合千變萬化,且一筆一劃馬虎不得。但現代人講求效率,改寫簡體字,用錯誤的詞彙及文法,甚至還用不求甚解、人云亦云的態度用中文,不僅破壞了中文字原有的勻稱之美,也讓古人的智慧慢慢流失。

儘管目前說英文是主流,但也不能連自己天天使用的文字都不了解吧,這樣不但本末倒置,且誤用、亂用的情形會更加嚴重。因此我覺得參加中文檢定不但能提升個人對中文的理解力,對考生來說也是很好的練習及挑戰,看似簡單,其實還得花上不少心思去思考及解題。很高興能得到這次的獎學金,我將更加努力學習,並且將中華文字之美繼續傳揚下去!

得獎人:國立中山大學附屬國光高中附設國中 - 方翰儒
全民中檢頒發的證照使我能肯定自己在中文方面的能力,考後的報告書讓我們能檢視自己的不足之處並加以訓練,閱讀理解這方面的能力在參加中檢後也有很大的提升,以後也打算繼續參加中檢直到考完證照。

我想感謝我的父母和指導老師,要不是父母的介紹我可能不會知道有全民中檢,家姐參加的是全民英檢,在一次偶然的機遇下我報名參加了全民中檢,之後我便喜歡上這種考後有報告書的考試,以後也打算繼續參加;老師會撥出時間讓我們練習試題鍛鍊我們的閱讀速度,對完答案後也會在我們不懂的地方為我們做詳細的解答,參加中檢考試時答題需要一定的速度,我想我的閱讀速度便是出自於老師。

非常感謝全民中檢願意提供獎助學金以茲鼓勵,今後我也會持續努力考更高一級的證照,讓自己的語文能力更上層樓,未來若有機會我也願意嘗試朝著語文方面發展。

得獎人:市立淡水國中 - 邱芊芬
文字,是一種文化的載體,中華五千年的歷史縮影,全融入了這一筆一劃之中,古人用文字篆刻詩文,作家用文字書寫故事,而我則希望用文字記錄我的點點滴滴與不同凡響。

其實在中文這方面,我一直沒有太大的自信,不過我也不斷地充實自已的語文知識及國學常識,也許將來的某一天因緣際會,我也可以在這一方面大放異彩,擁有我自已的一片天地。我只是非常鍾愛中國文字之美,詩詞的意境,是當今任何一種文字都無法超越中文的內涵及深度。當時參加中文檢定,我只是抱著「得之,我幸,不得,我命」的心理,最後真的考上了,令我十分興奮,感謝老師不斷的給我不同的養份及不同領域的思維,也感謝全民中檢這樣的活動,讓我保有對中文國學熱衷的無限動力。

得獎人:私立義民高中附設國中 - 陳楷鈞
當我一看到得獎名單上有我的名字,雀躍的心情已不是「漫卷詩書喜欲狂」可形容的。「CWT全民中檢」,透過有別於學校月考、各式的考題及公正專業的檢定,不僅提升我的中文能力,也讓我有另一個管道可以審視自己的國文水準,真是一舉數得!最初是從國文老師那聽說如果取得CWT的合格證書,在如闖江山、鬥武林的升學之路上會更有競爭力,於是抱著且試水溫的心態跟著老師報名,想不到初戰就告捷,讓我吃下了顆定心丸。在申請獎學金時,懷著害怕失敗的不安和想要證明自己的期待,使我忐忑不安。有幸承評審一回青睞眼,我得到了獎學金,不只是強而有力的肯定我的能力,也不枉我平時累積的知識及老師的教導。

由衷謝謝我的國文老師,平時就有加強我閱讀文言文的能力,字音字形、成語、國學常識也沒少,在他的課程中,總有知識殷勤攀問,讓我一升上國一便接受各式文學的薰陶,使我獲益良多。加上我閒暇時便愛品味詩詞,不論是李白詩中雕琢的美麗,抑是蘇軾超凡絕倫的墨筆,每一首、每一闋,都令我愛不釋手。

最後,落其實者思其樹,飲其流者懷其源,我要感謝主辦單位,讓這擁有不平凡意義的檢定造福更多學子。

得獎人:縣立大同國中 - 柳僾
風起,落花紛紛飄落,在那匆匆流逝的時光中,在那夜闌人靜的深夜裡,因為有你的陪伴,我才能勇敢正視旁人懷疑不解的眼光,堅持著他人無法看見的努力。文學,如同雨後沫浴著萬物的朝陽;文學,如同那沃腴的土地滋長著萬物,在我與你相遇的那一刻起,你就已經在我心中種上了無法忘懷的身影。

我喜愛徜徉在書中世界,透過不同作者的角度觀點去看待,就會有截然不同的一番體悟,彷彿是在吸取他人的人生經驗。然而,除去校內的考試和比賽外,似乎沒有其他的方式可以精確的鑑定、認可我的語文程度,何其有幸能在學校拿到全民中檢的報名表,並順利完成檢定。在追求夢想的過程中,全民中檢的認證書就如同一張推薦信,支持且推動著我繼續邁進。參加中檢的過程中,發現高手如雲,人群蜂擁而至,雖然中檢並非和他人比較語文能力,我仍倍感壓力,深怕自己無法達成預期的目標,害怕結果不如預期,看到自己在中級和中高級的檢定成績時,我驚訝不已、欣喜若狂,這不僅僅是檢定我的中文程度,更證明了我的實力,也使我多年的文學薰陶沒有白費。

我深知「人外有人,天外有天。」的道理,自己的文學能力並非頂尖,但十分幸運的,我抱著姑且一試的心情申請的獎學金,竟然在眾多高手中脫穎而出,恍如做夢一般,因為全民中檢的肯定,使我更加確定了自己的文學之路,奠定了自我的語文基礎 ,在夢想的路上定會有所挫敗,但因為曾經有你們出現在我夢想的道路,讓我不再迷惘,不再徬徨,這份莫大的肯定我會永存心中。

或許在夢想成真的那天,回首曾經的過往,每一滴汗水,每一滴淚水都是成長的痕跡,夢想定是遙不可及的,因為遙遠,所以接近夢想的每一步才會更加深刻,更加可貴。中文已經邁向國際化,中文的廣博精深是你我都無法窺探其全貌的,全民中檢陪伴著我,面臨中文國際化的未來。

得獎人:市立永和國中 - 黃沛婕