恭喜以下傑出的同學,獲得獎學金的殊榮,另撰寫了精彩的獲獎心得,語文學習對自己是最好投資,其優秀的學習成果與努力付出的態度,值得更多後進考生借鑒與參考,自2017年起,全民中檢特別收錄這些精彩心得於此專區和大家分享之!
全民中檢除檢視自我中文能力外,也是對自我中文能力的肯定。證照的取得並非我拿來升學或就業的利器,而是對自身過往中文能力的重新驗證,每次考完各等級的中檢考試及聽力理解檢定,省思自己是否在注音國字、字詞解釋、文意理解、閱讀理解、寫作測驗等哪些環節是自己的弱點,之後再弱處予以修補,讓中文學習能夠多元學習、終身學習。

獲得 CWT 全民中檢獎學金的喜悅

得知榮獲獎學金是相當愉悅的,表示自己的努力成果獲得貴單位的肯定,相當感謝。學習中文的時間是不間斷的,不會因為通過各等級的考試與獎學金而裹足中斷,仍會燃起自己內心的中文魂,為自己長久的興趣得以維持,並更加積極吸收新資訊,提升自己的閱讀素養能力與寫作能力。

我如何準備 CWT 全民中檢

準備全民中檢先充實基本的國學知識,而後再多練習文言文與語體文之閱讀測驗,並參考貴單位所出版之全民中檢高等應試指南,熟習試題的出題類型,能夠在準備上更有依憑,試題內容頗具多面向與生活化,更能促進自己閱讀素養能力,並能多思考如何布局架構才能夠書寫出一篇好文章。

得獎人:致理科技大學 - 紀閔中
感謝【CWT全民中檢】能讓我有這個機會能夠檢視自己的能力,在學習的路途走來,中文總是會在各種各樣的場合上派上用場,儘管我所就讀的科系是偏重理科相關的,但語言不分國界,同樣也不分科別,在經過無數個方程式推出來的實驗結果,最終仍偏離不了人與人之間的聯繫。

  感謝我的指導老師在百忙之中,仍然撥出寶貴的時間,一字字的糾正我在作文上的錯誤,並同時提供給我更好的建議,使我能夠真正的在錯誤中學習,在學習中成長,也透過一次次的修正,得以最終在【CWT全民中檢】上獲得佳績。

  現代人的生活周遭總是離不開手機的禁錮,而作文在其中的摧殘下,逐漸不被重視,然而作文卻與我們的生活息息相關,不僅僅是日常的文書、報告…,更甚至於演說或是人與人之間的溝通,也都與作文離不開關係,因此,學習著如何提高書寫能力,成為了現代重要的課題之一。

得獎人:國立聯合大學 - 江冠均
很高興能夠繼2015、2016及2018後再度獲得中檢獎學金的肯定。從國中一路考中檢至大學,從CWT到LCT的出現,每一年每一年我都看著中檢的進步、創新與成長,也感受著主辦單位的用心與熱忱。這次的特別之處在於,這是我第一次用LCT而非CWT申請獎學金,很高興能夠成為2019第一屆LCT測驗的受試者。當初聽到中檢出聽力測驗時,身為國文系的學生當然是磨刀霍霍上前挑戰。本以為輕而以舉,到頭來卻發現實質困難。人們日常的對話中時而會含有許多資訊,我們常以為自己已解讀完畢,沒想到其實漏了很多資訊。因此我推薦大家都能來挑戰LCT聽力測驗,試試自己聽力的能力。
得獎人:國立臺灣師範大學 - 吳克文
很開心這次能夠獲得獎學金,能夠因著學習得到這樣的榮耀,讓我對於自己的學習更加有信心,也提醒著我雖然這次得到獎學金,但還是要繼續努力,往更高的層次突破而非就此懈意,因為當自己超越過去的自己時,反而獲得更大的成就感與滿足。

另外我想分享在學校上課時,老師總是以生動且貼近社會的方式來解釋課文,幫助我們用更有趣的方式記憶,不是為了考試,而是為了自己,也謝謝老師讓我們練習關於作者,文章內容..等申論題,撰寫申論題過程中,我學習去查閱資料,意識到國文與歷史之間強烈的關聯,查閱歷史了解時代背景,感受到作者身處的環境,更明白作者為什麼在人生不同階段當中會寫出不同風格的詩詞,相對也更能理解詩詞背後的含義。

學習國文不再只是為了考試而讀,反而是享受在查閱的過程,因為查閱彷佛自己是個探險家,透過線索,揭開神秘的面紗,找到寶藏,讓人充滿著期待與想像。

謝謝中檢,謝謝老師,謝謝上帝!期許自己不斷突破自我!努力不懈,堅持到底!

得獎人:馬偕醫護管理專科學校 - 呂名雰
許多人聽聞我參加「全民中檢」這項檢定時,他們的面容上我清晰了解那充滿疑惑的神情正訴說著:「什麼是全民中檢啊?我只聽過全民英檢耶?自己就身為大中華的子弟,為什麼還要去參加中文的檢定呢?…」這些特殊眼光接踵而至,但我依然堅定著信念,也向他們說明:「這是一項分析自己國語文素養的專業測驗,也是為了提升個人價值與內涵的重要評量。」

這一次我報考了高等級別的測驗,以及LCT聽力測驗,聽力測驗是一項全新的檢測項目,讓我更加明瞭本身對於聽力辨認上的中文理解程度是如何,以提升個人不擅長的能力。為了準備檢定我已準備許久,期間廣覽各項國學常識的書籍並試做網路上練習的試題本,雖然考前還是有一絲膽怯,但我仍然相信著自己,並挺著胸膛進入試場,最後獲得如此完美的結果說實話我並不意外,因為我付出的時間與精力是值得這項通過的證書與榮譽的!而我也很慶幸能夠雀屏中選成為全民中檢獎學金的獲獎學生,謝謝過去的我所做的努力,未來的我還是要持續進步喔!

經過全民中檢的洗禮後,除了讓我逐漸找回那從前品味文學的習慣,也吸取了各種方面的中文知識,並使我深刻體會到中文美學的美好,甚至發現中文字所擁有的無垠力量與特別意涵!

得獎人:國立臺北教育大學 - 黃建澄
時光荏苒,年紀隨著歲月不斷的前進,但年少的回憶卻記憶猶新。

首先我要感謝的是我國中班導沈德汶老師,在我們還是國一的時候就鼓勵我們參加中檢的考試,而讓當時毫無目標的我有了動力,使我每年都會參加一次,其實不為了什麼,只是想證明自己的努力與進步。

再來,我要感謝我的大學指導教授—楊育貿與劉君𤥢,從他們兩位身上我漸漸學習到語文教育不只是要學會聽、說、讀、寫、作基本功夫而已,而是還能透過語文表達自己的情感並且感化他人。

今天的這份殊榮,不只是我自己的努力,而是有許多的老師一路上的幫忙,共同努力的結果,若沒有他們的幫助就沒有現在的我,真的非常感謝他們!

得獎人:國立臺中教育大學 - 孫佳如
在時代洪流中,語文一直都是被受重視的科目,而語文教育也因應時代的改變,不斷的更新教材與教學方式,身為大學生兼補習班老師的我非常的有感。十二年課綱的規劃,讓學生不再只是學習書本上的知識,而是能將所學的知識實際的運用出來,更多的實際操作,使學生的學習效果提高。

現下的語文教育背後所支持的是深廣的語文知識,與集結眾多語文教育學家不斷的研究所設計出的課綱,而今天我能得到這份殊榮,也是受惠於此所得到的成果,所以我很感謝在我生命中出現的老師與所學習到的資源,讓我有能力站在台上傳授語文知識給新生代,延續語文教育,傳授其中的精髓。

得獎人:國立臺中教育大學 - 張凱威
很榮幸能夠獲得CWT所頒發的獎學金,對我來說是一種莫大的肯定,也很慶幸我能夠在中文的世界裡繼續遨遊。在高一時的我就曾聽聞中檢,到高三時才真正去報考了中檢高級,也算是一種測試自己的方式,而中檢的考試方式是我很少見過的,十分特別,比起一般的長篇作文,它更像一種自我表達,就像有人在和你聊天討論一般,跳脫了以往的框架,這讓我印象非常深刻,而中檢不只讓我有了證明自己的途徑,也給了我申請大學上的幫助。目前的我就讀中文系,從小我就對中文有著一種執著,在中文領域也一直都拿到不錯的成績,現在能夠朝著自己喜歡的方向前進,我覺得很幸運,對於我來說,中文是我熱愛的事物,它是有溫度的,我每天閱讀,偶爾寫詩,從那些文字中尋找自己,文字陪我度過了許多時光,然而現在社會對於中文似乎不太重視,這讓我覺得相當可惜,所以我也不想要辜負自己的期望,希望未來能夠將文字的力量傳達給大家。
得獎人:東吳大學 - 李宸誼
還記得在高三那年,對於國文以及社會科學有興趣的我,正在迷茫著自己未來的出路,努力思緒、抉擇著校系的志願序,而為了能夠更加證明著自身的能力,便思考著應如何去表現呢?

在同學的推薦下,得知了CWT全民中檢以及LCT聽力理解檢定的這一類別語文能力檢定考試,是專門為了透過專業的試後分析提升學生的中文能力,讓我們在升學、就業更有競爭力。以期在快速興起的華語市場能夠脫穎而出。而我在之後也就立馬的報名了,最快舉辦的場次,迫不及待地希望能夠參與、認證自己的能力等第,是否能有自己心中所期望的標準,在準備考試的過程,連同學測的份也一同的更加努力。

之後,在成績放榜出來後,通過檢定的我,彷彿為了即將所迎接的學測打了一針強心劑,心中雀躍不已、滿腔的興奮以及悸動充斥著我的血液、貫通在我的全身上下。而後,我也利用此證明,順利地推甄面試報取上了自己所心願的系所,對此感到十分欣慰,慶幸能及時得到資訊報取到考試的機會,以及得到能力的認可,給我帶來了莫大的幫助和振奮。

上了心繫的院校後,當然也未忘了此次參與獎學金申請的機會,也未能料想到能夠有幸獲獎,至此期待著在領取獎學金後,能夠充分的運用、投資在學業發展的基金上。最後,我仍然不忘感謝「財團法人中華民國電腦技能基金會 中文能力檢測中心」所給予的機會和獎學金的獎勵,讓我在學業上、個人肯定上,都獲得了預料外的豐碩成果,也祝福、期待著此後的莘莘學子,能夠加入CWT全民中檢以及LCT聽力理解檢定的行列,你所收穫到的事物,絕對遠超乎你所想像得。

得獎人:國立臺東大學 - 郭武嚳
讀著一篇篇被撰寫出來的文章、細細咀嚼著語文散發出的獨特後,每每都讓我感動不已。

前陣子很喜歡看些字字珠璣的網路文章,因而讓我喜歡上一位歌手-青峰,看過他的文章、作詞,都覺得:天啊,好美的文章,我能擁有和他一樣厲害的文筆嗎?於是我很享受並沉浸在練習的時刻,將刻苦銘心的經歷寫進篇幅當中。寫作,是我近期喜愛的事,只因我發覺文字的力量好美。

在做完系統的模擬檢定考,看見分析成果,赫然發現自己對四大句型還熟悉的不夠透徹時,立馬上網找實例,讓我的腦袋趕緊吸收這些國學常識。

然而,這個中檢系統的分析成果,對我有頗大的幫助。感謝CWT全民中檢讓我有這個機會領悟到什麼叫:學而不厭。我想我學到新知時的心情,可能比中發票都還開心吧!

另外,我很感謝林佩儒老師的指導,也因為有老師的介紹,我才得知有CWT全民中檢的檢定可以報名。

期許未來,不管在和朋友對談,亦或是在職場上與客戶的溝通,我都能對答自如,並且不斷地讓自己的語文能力更加卓越。

得獎人:馬偕醫護管理專科學校 - 汪珍瑋
起初恰好得知有這個檢定,看了看簡章後發現其不僅可以分析自己的優缺點,也可以當成在統測前的磨練,覺得一舉兩得才報名的。

 

  第一次我就直接考了高級,雖然有試做了歷年題型,但因為之前沒有考過其他級別的,在等待試卷發下來時心裡很緊張,而實際拿到時發現其實跟我的等級差不多,心裡也就放鬆了許多;甚至像問答類的題型,在學校裡就已經練習、測驗過好幾次了,因此也比想像中的來得順利。

 

  成績出來後,隨著成績單還寄了一本分析書,裡面寫得很詳盡,也分析了我的弱點,並告訴我如何加強,使我得以在統測前的那段時間改進自己的缺點,長久以來在作文上有問題的部分也獲得了改進。

 

  我認為經過這個測驗後,讓我更加明白了自身的中文能力,也使我在面對問題時能想得更深、更詳盡,無論是在考試時抑或是探討議題時,皆能夠妥善釐清自己的思緒,仔細分析其欲傳達的內容,是很有幫助的檢定。

得獎人:國立臺北科技大學 - 曾千育
非常感謝有這次的機會可以得名,原本只是抱著試一試的心態,沒想到竟然出乎意料的得名,非常開心,本人因為未來想走繁星計劃推甄,準備考取許多證照,當初意外看到有中文檢定,因為我國文領域還不錯,因此想說去考,多一張證照是一張,也很輕而易舉的考取了,沒想到考取之後還有這麼樣的一個驚喜,讓我欣喜萬分,未來也還想要再考取更高等的,也會推薦我的親朋好友來考取,除了能檢測自己的中文能力之外,還可以對未來推甄有益,真的是百利無一害。
得獎人:私立青年高中-高職部 - 許承穎
感謝CWT全民中檢對我的肯定。事實上,在落筆的時候,我便發覺了題目所設計的巧思。的確,「全民」二字是有其深意的;題目考校了閱讀、理解文章的能力,並以清晰的文字將自己的感想寫下。這些能力在考卷上僅僅是幾個題目,在社會上卻是不可或缺的能力。資訊爆炸的年代,理解一篇文章所要帶給的意涵是很重要的,可避免斷章取義而造成的誤會發生,也可促進政令或職場公告的執行能力。

全民中檢,我認為是所有人都應該去具備的能力。與閱讀密不可分的社會,若是少了這份剖析文章的能力,以一人來說雖不是什麼大問題,但整體而言,便是文明社會進步的一種潛在窒礙。

再次感謝CWT全民中檢對我能力的認可,也由衷希望這個考試能夠推廣,並使大眾能去重視及挑戰。

得獎人:私立新民高中-高職部 - 邱提恩
在學校的布告欄看到了CWT全民中文能力檢定的資訊使我萌生姑且一試的心態去報名。一方面檢視自己這些年來的國文學習成果,另一方面也是為了未來升學也好就業也罷的未來擺設墊腳石。自認為國文不差的我在進入考場時還是被試題嚇了一跳,不僅有滿滿的閱讀測驗,更有似同申論題的作文考法,題目敘述篇幅也都十分的冗長,閱讀不易,全部都是平時學校裡少教少練,現在學生也缺乏的國文素養。就算我是如期的答題完成,我也是寫的十分心虛。在成績下來之前,我的心中忐忑不安,認為應該考得不是很好,但我卻奇蹟似的得了一個還不錯的成績。我想這全都要感謝我的母親從小就鼓勵我培養閱讀文章的素養,用心的啟蒙我的中文教育我才能贏得今日的CWT獎學金。
得獎人:市立臺中家商 - 張右辰
在一堂高一的國文課裡,聽到國文老師建議著大家報考看看CWT全民中檢,這是我第一次知道原來還有全民中檢 ,一直以來我只知道全民英檢,想著我可以去報考看看,一方面可以了解自己的國文程度在哪裡,另一面可以讓我有更大的動力去學習國文、了解國文。中文檢定的通過,讓我有了更多的自信以及熱忱去學習國文,考完檢定後除了證書還有一本能力分析報告,這能力分析報告可以讓我知道我哪邊需要再加強,哪邊需要再多加練習,以及作文有哪些地方可以改進,還有這三年來的成績表現狀況,可以讓我知道我的語文素養和寫作是在全國平均的哪裡,以及進步或退步。檢定的證書還可以在未來的升學路上給我極大的幫助,在我接獲獲得CWT全民中檢獎學金這一刻,讓我覺得不敢相信,很感謝CWT全民中檢給我的這個機會,我會更加努力的學習國文,並且繼續挑戰更上一級,希望能夠取得更優秀的成績。

我想,我能夠獲得CWT全民中檢獎學金除了感謝CWT全民中檢給我的這個機會以外,還有支持我的父母、老師以及學校,都是他們的支持與教導使我學習到很多的知識。

得獎人:市立松山家商 - 詹千葳
這次的中檢高級測驗,對我而言,說是測驗,但其實更像一門讓我深入學習國文的課程,在這期間我學到了很多平常課程不會遇到或還沒遇到的寫作技巧,譬如:寫作時不要單單只是寫字,而是要將情感寄託在字裡行間,帶領讀者進入你的世界身歷其境,感受你的喜怒哀樂,這樣也有助於我們寫作,讓我們感覺不是只有我們在寫作,而是有人陪著我們翱翔在文字的天空中,一起笑,一起哭;還有結尾要收束,而不是像一隻脫疆的野馬,肆意的隨意踐踏,東寫一筆,西寫一筆,讓文章處於四分五裂的狀態,無法表達我們所要表達的意思;也可以不把結局寫完整,讓讀者可以自己去想像,或著在最後給出一個問題讓讀者反思等方法。

希望以後也能和老師還有同學們一起進步!

得獎人:國立新竹高工 - 邱敬勛
第一次聽說「全民中檢」是在國中二年級,一直對國文非常有興趣及愛小說如命的我,也想知道自己的國文程度究竟到哪裡,所以我毫不猶豫地報名了。

而我正好是高中職108課綱的第一屆,新課綱格外重視除了學業表現以外的多元學習,「全民中檢」恰好是其中之一。

國三時,我早已決定自己將來想念的學校,那是一所工科學校,會將大部分心力放在專業與實習上,到時接觸國文的機會或許會比國中少上許多,心想著國中三年級大概是我國文最好的時候,那我何不放手一搏?

於是我報名了會考之後的「全民中檢-優等」,不得不說,優等的考題真的非常不簡單,題目多且長,是目前的趨勢「素養題」,不僅僅只是一般需要死背的記憶性考題,更融入了考生的生活;寫作測驗也是我國中從沒接觸過的資訊整合作文。能通過這項測驗對於我來說是極為不容易的,我非常感謝國中的班導師,也就是我的國文老師。她的教學方式特別,並非一般攤開課本死命地講課。她讓我們分組、討論,各種靈活的教學讓我對國文充滿興趣,並且潛移默化地提升著我閱讀理解的能力。

也感謝財團法人電腦技能基金會能給我一個證明自己的機會。我的國文能力並非頂尖,但很榮幸能夠獲得基金會頒發的獎學金。

得獎人:國立北科附工 - 楊家嘉
我是第一次參加中檢考試,驅使我參加的原因有兩個,第一個是我無意間得知班上有一位同學考過了中檢高級,我當時整個就不爽了,我怎麼能輸呢!所以我直接報考優等,要一次就拼過他。不要誤會,我跟那位同學沒有心結。第二個原因則是當有人問我英檢考幾級時,我可以理直氣壯的回他:「英檢算什麼,你有考中檢嗎?我是優等喔。」很好,他應該就會乖乖閉嘴了。其實是我不想考英檢。

原本只是想說考好玩的,沒想到就過了,聽力還滿分,有點膨脹,覺得自己好像太優秀了,還因聽力滿分上台領獎,但第一次領獎就出糗也蠻厲害的,獎牌在全校面前解體,那聲獎牌與地面親密接觸而發出的清脆哐啷聲,讓我至今無法忘懷⋯⋯我聽力滿分這件事。

最近,因為收到了通知獎學金申請即將截止的通知訊息,原來還有這回事啊!真是太棒了,當初一個人考試、一個人吃飯、一個人回家的孤單寂寞都不算什麼了,因為有錢拿啊!報名中檢的這個決定真是太棒了,我要為下這項決定的人喝采!

我覺得我心得寫的挺棒、挺幽默的,希望能讓閱讀的你收穫一點樂趣。

得獎人:國立彰化高商 - 姚馥籈
中文檢定,第一次聽到時覺得很新奇,因為學校宣導才認識到,而我也很猶豫要不要參加,畢竟身邊的人都是鼓勵我去參與,並說服我這是很容易的事。

但第一次...我失敗了,而且不是些微的失敗,是很徹底的失敗。想到身邊的人都說這是件很容易的事,然而我卻做的一蹋糊塗,再加上當時跟我一起去考的同學都過了,而我卻是單獨失敗的那個。中間也很痛恨那些告訴我很簡單的人。我一直都知道自己能力並不好,所以當下難過的真的不是「失敗」本身,而是我似乎在無形中被瞧不起了?

幸虧從小到大,對於失敗我也是個常客了,所以很快便振作起來,告訴自己要好好把這方面補足,而不是恨他恨己。我明白這項考試不是有特定範圍的,所以如果要準備,依賴題庫是最快、最有效率的方式。但我很不甘心啊,一個人總有那麼幾次,想要去證明自己是有能力的,想要去證明自己不必依靠撇步。雖然成果在外人眼中都一樣,但唯獨內在的長進,是自己最為明白的。

實在很感謝有這樣的機會,讓我正視自己的不足,我認為我還是要加強,但至少我跨出自信的步伐了,對此我感到無比榮幸。

得獎人:市立東勢高工 - 林誠緯
高二的時候,毅然決然報考「CWT全民中文能力」與「LCT中文聽力理解」兩項檢定。雖然說證照是幫助升學加分的利器,但對我而言,這並不是主要報考的動機。該如何形容對文學的執著,我至今仍找不到合適的字眼。元稹「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」差可比擬。習慣置身在書香薰陶的年月,喜歡在深夜萬籟有聲之時,咀嚼文字,配著一杯暖手牛奶,最幸福的時光莫過於此。

依稀記得當時抱著忐忑的心情赴考,因為沒有額外購買題庫或關於命題方向的書籍,單憑自身文學底子,想了解自己程度的落點位置,姑且一試。最後查詢檢定結果是否通過,是請朋友幫忙點開介面的,我手摀住眼睛,半蓋半遮,俛仰之間耳聞朋友爽朗的驚呼聲,明白總算可以卸下心頭大石了!

考試日期在同一天,上半場是中文能力測驗,中間空檔有休息時段,下半場是中文聽力理解。雖說沒有購買指定的參考書籍,但我想平日閱讀量是答題的關鍵,畢竟題目偏多,考試時間是有限的,因此作答時間不宜多慮。簡單分享個人準備的小技巧,多看書可以增進對文字的敏銳度,進而提升邏輯判斷能力;聽力的部分每題只播放一遍,要心無旁鶩,全神貫注在題本上,對於勤做筆記的人來說,相對有利,主要可以訓練結構分析與重點歸納的能力。

我非常推薦報考CWT中檢,除了可以增加證照數量以外,還可以透過分析報告書來知悉自己的強項與弱項,也可以從數據中知道自己在全國平均水準的哪個位置。很榮幸獲得CWT全民中檢獎學金,未來我一定會把文組填在大學科系選擇裡的第一志願,與我最喜歡的文學共度餘生,無畏向前。

得獎人:國立鳳山商工 - 林郁綾
從小「中文」就與我們生活密不可分,但很少有人會深入去瞭解它。而中文檢定是一個檢視自己「語文」最佳所在,幫助自己更瞭解中文的意思,並且透過這次的考試去檢討自己還有哪些不足的地方。自己的語文成績,從以前就起伏不定,也因為這個原因,讓我有些猶豫不定,最終選擇報考,沒有緣由,無非是「衝動」二字罷了,也符合正值青春的我。

準備的過程,有如一壺正在沉澱的老酒,不需要強加多餘的菌種,需要天然古老的配方;不需要過多旁外的擷取,只需深化自己的酒麴,一如獨自在壺底靜靜發酵,隨著時間的壓榨,慢慢的萃鍊出最佳精華。時而的力不從心、時而的灰心喪志,都是為了釀造出最香最醇的酒,總有一天,你會開壺,你會得到那陣陣芬香四溢的酒香。

然而「計劃永遠趕不上變化」考試時並沒有我想像中順利,內心的壓力、時間的壓迫,手錶上的指針不停在我腦海中提醒我要再加快腳步,我的緊迫正好襯托四周的淡然冷靜,或許是我準備的不充足,也或許是我太慌亂,而自亂陣腳是考試的一大禁忌,也是許多學生為自己找的藉口。「機會是留給準備好的人」耳熟能詳一句話卻鮮少人能做到,從這次的全民中檢,也讓我切身感受這簡單一句話,背後所蘊涵的含義。

雖然我沒有失敗,但我也不驕傲,回想那段艱辛的路程,遵從正宗的工法,每一階段,它都帶給我獨特的感受與驚喜,一段令我品嚐過就像上癮一般,無法自拔。多了這份肯定,喜悅之情溢於言表;多了這一份保障,語文方面讓我倍感自信,飲水要思源,感謝一直扶持我的老師,也感謝全民中檢給了我這次機會。

得獎人:市立霧峰農工 - 林郁芳
一開始是我的國文老師問我有沒有意願嘗試全民中檢中高級,我也抱持著試試看的心情,跟老師借了一本習題練習,難易程度大概就是會考前的模擬考,因此會有熟悉的感覺,而考試結果卻出乎意料地讓我滿意,很像在打怪升級,會想再挑戰高級檢定,但這次由於我忙於課業和證照,因此沒有多餘的時間練習習題,檢定當天發現題目其實很簡單,但殊不知題目很多,所以只有寫完白話文選擇題,文言文完全來不及看到,也許高級測驗是想考驗我們的閱讀速度吧!我對白話文很有把握,因此我推估只有58分,肯定不會過,所以下一場作文決定放棄,趕去練習乙級檢定,果不其然真的58分,有點哭笑不得…但這也代表自己的實力不足,下次做足了準備想要再去考一次!

之後過了一陣子,國文老師告訴我有獎學金可以申請,我很驚訝也很高興,便跟班上其他同學一起申請,直到最近收到獲獎簡訊,為了再次確認,所以上網查詢,卻發現一間學校只錄取一個名額,原本以為有申請就有,後來問了老師才知道這要經過篩選,也恍然大悟,畢竟這是一筆額數不小的獎學金,經過這樣的程序才能凸顯價值和意義。

內心十分感謝有這樣的活動,一方面可以促進學生們上進的精神和動力,另一方面也可以幫助到一些家境不好但勤奮好學的學生,也許還能提升一點競爭力呢!

得獎人:私立東吳工家 - 黃姝媛
第一次知道有中檢這項檢定時,是學校的實習處通知的,當下便躍躍欲試,想報名檢定,更多的是想挑戰自己,測試自己國文能力能到哪個等級,在經過老師建議以後,我報了中高級及聽力理解。一開始,報了兩項檢定還有送一本講義,拿到以後,我便開始做裡面的題目,內容包含很多不同類型的題目,包括形音義、修辭及國學常識等等。讓我獲益良多。儘管那時學業繁忙,我還是努力想要通過這項檢定。來提升我的國文能力。而通過這次的考試也讓我知道我的不足在哪裡,往後去加強這一方面。而證照更是證明自己能力的一部分。有了證照,便可以證明自己在國文方面是有一定程度的。未來我將會繼續增進我的國文能力,以求培養自己未來在社會上的競爭力。成為更好的自己。
得獎人:國立嘉義高商 - 呂雅雯
高二之後才鼓起勇氣來報考「CWT全民中檢」,筆試的部分雖未通過,但同時報考的聽力成績卻很不錯,也才讓我有了申請獎學金的資格。最讓我感到驚訝的就是CWT全民中檢居然有聽力!當時因為好奇所以就報考了,不過不論是聽力或是筆試的成績對我而言皆是莫大的肯定。聽力通過的證書在申請大學的備審中助我一臂之力,讓原本空空的備審多了一些色彩。而筆試的成績單讓我明白自己真正的實力,清楚自己仍尚有進步的空間,雖未達通過標準但我十分滿意自己的表現。中文即便是我的母語,在經過CWT全民中檢的考試後,更讓我領悟到學海無涯,對於中文能夠無止境地探索,日漸茁壯的好奇心也引領我進入更廣闊的文學世界,細細品嚐這些文字後,閱讀不再是我的煩惱,而是輕鬆有趣的娛樂,閱讀速度也變快了許多。感謝CWT全民中檢這份獎學金的肯定,求學的過程中除了眾所皆知的英檢之外,能夠取得CWT全民中檢的證書認可也很重要喔!
得獎人:私立淡江高中 - 林佑容
高一時,是我第一次接觸中檢,那時的我還不太能了解學校讓我們考中檢的用意,學測前,為了讓自己更了解自己語文能力的強弱在哪,我毅然決然的去報名高級,在考前準備的過程中有些緊張,因為範圍太大不太了解會從哪裡開始考,於是決定先把學測的語文常識讀熟以及多練習閱讀題目,以便考試中能更快速的抓到文章的重點,讓自己在往後寫題目時更得心應手,能有更多的時間來檢查剩下的題目。也因為如此,考試時完全不緊張反而還很開心自己當初有報名。

考作文時,發現自己在短時間內沒辦法發揮出平常因有的實力,讓我感到惋惜。希望我在往後能夠藉由多閱讀書籍來提升自己的中文能力,並養成每天書寫日記的習慣以此保持自己對作文的熟悉度。

很榮幸能獲得全民中檢的獎學金,也謝謝老師對我的指導與教誨。

得獎人:私立華盛頓高中 - 陳潁慈
身為一位國文底子不好的學生,能得到這個獎項是對我的努力最大的肯定。

能有此殊榮亦要歸功於我高中的國文老師。當年國中會考成績公布,同儕的國文幾乎不是A++,就是A+,讓只有A的我倍感挫折。檢討自己讀書方法後,我發現自己閱讀能力有待加强,以及寫作時素材的缺乏與空泛等缺點。升上高中後,很慶幸遇到經驗豐富、兢兢業業的國文老師,將我與同學程度的差距用短短三年填補起來。

於是父母鼓勵我參加中檢,在哪裡跌倒,就要在哪裡爬起來,選擇報考中檢不僅是為了檢測三年來努力的成果,更是要提升自己的語文能力與重獲自信心,而且中檢優級的出題類型與方向都與學測十分接近,是訓練自己的好機會。

果然皇天不負苦心人,中檢優級通過,這讓我在準備學測國文時更有信心,知道自己努力方向是正確的,後來學測國文也滿級分,更驗證考試時的信心很重要,中檢給了我信心,讓我在國文科有圓滿的結果。

學無止境,未來我將持續學習,期許自己的中文實力能更上一層樓。更期望更多學弟妹能多參加這個檢定,幫助了解自己的不足,提升語文能力,並感謝主辦單位的用心。

得獎人:私立精誠高中 - 楊宜蓁
文學的領域是浩瀚的,我何其有幸,能夠透過「全民中檢」一窺這個神聖的殿堂。可能有人會誤以為通過中文檢定不容易,其實不然。「全民中檢」測驗的面相偏重於語文能力的分析、評鑑、整合,測驗的能力向度包含解析推理、統整歸納,以及條列敘述,藉由語文素養選擇題與寫作測驗兩個部分,測試考生語文能力各方面的強弱,提供考生個人化的「能力分析報告」。正是因為如此科學化的專業檢定,「全民中檢」成為教育部唯一採認的中文能力證書,更是推甄大學時的加分利器。為了通過如此嚴謹的中文檢定,有人會開始寫考古題,有人會購買參考書,但對我而言,最好的不敗心法就是「從此時此刻開始培養閱讀習慣」。撿一本自己有興趣的書開始閱讀,當你為書裡的故事情節著迷之時,自然而然就會訓練出對於文字的敏銳度,總比坐在書桌前面對枯燥乏味的題目要好多了吧。文學的大門始終是為我們敞開的,只差我們願不願意進去一探究竟而已。
得獎人:國立屏東高中 - 黃冠棋
第一次知道這個檢定項目時自己並沒有太大的興致,只希望能多嘗試一些不同的領域,所以選擇報名參加考試。但當我第一次看到中文檢定的準備書時才知道,原來我們每天都使用的語言其實並沒有我們想像的簡單。學海無涯便是如此吧!在我們看來每天都使用的語言或許實容易,但當我們深入探討它的歷史時會發現其中有很多我們所不熟悉的文化。雖然平常的我們說話並不會使用文言文,但是在一些書信、題辭用法還是都和文學常識息息相關的。所以這可以算是我們不得不去精進的領域。當我第一次拿到中檢成績單時不免感到有些驚訝,驚訝的不只是自己通過了檢定,驚訝的是原來我對哪些範圍不熟悉、不夠好,中檢的成績單都已經透過專業化的分析和統整告訴我了,讓我在為下一次更高的等級準備時能更有方向也更有效率。

很感謝中檢單位能讓我有拿到這次獎學金的機會,是對我的一種莫大的鼓勵,記得媽媽曾經對我說過:「人生的旅途中獲獎是一種助力,雖然不是最根本的動力,但這個助力的力量也是不容小覷且得來不易的。」在每一次的獲獎中要替自己開心一把,也要好好審視自己不辜負拿到這個獎項。

中檢單位準備的測驗也不只有文學類的國文檢定還有一個是我第一次嘗試的聽力檢定,除了覺得很新奇之外它在日常生活中也有大用途,在現今社會中聽得懂別人的指令比什麼都重要,不要讓別人覺得連基本溝通都有障礙,這樣是很糟的,透過這項檢定就可以測驗自己是否有聽懂別人指令的能力是一個很棒的測試。

得獎人:市立中港高中 - 盧禹彤
中文是我們的國語之一,學習母語要深且要廣,才進一步去探索外國語言,先透徹地認識自己再往外拓展,培養兼容並蓄的胸懷,知己知彼才能百戰百勝!

當時報考CWT中檢的主要原因是為了在申請大學時,書審資料能夠更豐富。另一方面也想藉由認證,檢試自己的國文程度,而考前的重點式準備,考後,中心所提供的分析,讓我在準備學測國文時更瞭解自己相對較弱的題型,並更有效率地準備。

順利通過認證後,抱著試試手氣的心情,申請中檢獎學金,收到獲獎簡訊的當下,心情大概就像中樂透般那樣欣喜。非常感謝中心給予我機會,能夠在首次申請即獲選,你們的鼓勵與肯定帶給我的不只有實質金錢上的支持,更讓我在語文領域的投入更有動力,期許自己未來繼續精進中文能力,讓更多人認識中文的美。

得獎人:市立新莊高中 - 陳秉麒
很高興能夠獲得今年全民中檢的獎學金,一開始考全民中檢時,是從中級開始的,之後成功考上優級時,我內心的雀躍之情溢於言表。正好108課鋼開始實施,全民中檢的重要性就大幅提升,擁有證書也變得十分重要。除了對升學有幫助外,去考全民中檢也是個提昇自己實力的好方法,在準備與應考時,會遇到各式各樣的題目,不僅能讓閱讀能力提升,還能使國文造詣增加。考完後,不管是否有通過,都會發給你分析報告,讓你了解自己還有是哪裡不足,抑或哪邊可以繼續保持。總之,CWT全民中檢是個非常值得參加的檢定。
得獎人:市立建功高中 - 陳禹潔
第一次參加全民中檢是在國二,會得知此資訊乃是因為教務處所張貼的海報。當時我抱著姑且一試的想法報考初等,沒想到居然高分通過且順利取得證書!自此,我便與全民中檢結下深深的緣分!

說實在的,我的國文能力是在升上國二以後才漸漸培養好的,這得歸功於當時的國文老師 何秋慧老師的諄諄教誨,是她將我從墮落的邊際拯救回來的!

從國二一直到現在高二,就算我是自然組的學生,我仍然持續努力不懈地增強國文能力,因為國文不僅僅是我們華人的溝通工具,更是我們的傳統!所以我們應當竭力去保存與維護!

同時我也感謝現在的高中國文老師 莊蕙甄老師,經常訓練我的寫作與思考能力,也時常在我面臨問題苦惱不已時,給我許多建議以解決難題,使我豁然開朗。感謝老師總是盡心盡力教導我,使我的國文實力漸至佳境!

此外,謝謝同我一起參加檢定的薛竣銘學弟,我們在檢定的路上相互勉勵與扶持,不像一個人般的單打獨鬥,所以才能取得今日的好成果!學弟,謝謝啦!

最後,感謝全民中檢,使我得以檢測自己的國文能力,並檢討自身所缺漏之處且不斷突破自我!再次感謝!

得獎人:市立仁武高中 - 鄭益麟
一直以來,我視證照的取得為各學習階段的驗收與肯定,然而,尋求一個近乎常態分佈的評量往往不可得,即便是學測考試也難以達到放諸四海皆準的衡量標第,比如109年國文科頂標同前標,但是全民中檢定無疑達到近乎完美的出題,鑒別度與難易度適中,胸無點墨的學生在其答題分析書中無所遁行,高質量的證書抑不辜負十年寒窗的準備,我想,何謂脈絡清晰之閱讀理解?何又謂邏輯縝密之短文分析?全民中文檢定,著實為華語圈立了一個放諸四海皆準的新標竿。
得獎人:市立武陵高中 - 惠官儀
從我開始報考初級時,看著優級,便覺是一個遙遠的夢想。我猶記得當初拿到初級證書的心情,那是我第一張證書,看著上面頗專業的排版,我心想,我需要多久才能拿到優級呢?我要多久才會與全民中檢說再見呢?當初國一,現在高一,我便將優級拿到手,回首過去的擔憂與努力,我只有淺淺的笑…。

縱使已經替自己惡補了相關知識,也寫了官方的密技與題本,當我在考每一級時,心裡總還是忐忑不安,怕會考不好,怕是不通過。然而過往的努力,是我堅強的後盾,每一級,我總是直接通過。當然,在我背後,必須要感謝三個人的支持與教導。

第一位,是我的國中國文老師—陸美吟老師。她總會在課堂上幫我們補充各種國學常識與字詞解釋,這替我的國文扎了個十分扎實的基礎。而我不管下課或上課,只要有問題,老師都會替我解答,若是這問題是可以討論的,老師也會在下課時間跟我一起慢慢討論,替我的文章解讀能力頗有幫助。第二位,是我的高中國文老師—馬慧蘭老師。她跟我亦師亦友,高中國文變難許多,我的國文段考成績也十分不理想,在這種狀況下,我幾乎不敢去考優級。但她說全民中檢是另一個舞台,跟段考並沒有直接的關係,下課時也常常關心我,有著她的鼓勵,我才敢放心地去考優級。感謝,讓我在中學短短的六年時光中,就遇見了兩位良師。第三位是我在中學時的學長—鄭益麟學長,十分感謝的是,他一直陪我考中檢,是我在中檢路上,最大的後盾。一直有人問我,考中檢幹嗎?有用嗎?然而,我跟學長都認同,中檢,是對自己中文能力的保證。縱使有時懷疑,覺得還是不要報名的好,但學長這時總會繼續鼓勵我,促使我繼續向前邁進。感謝在中檢上曾幫助過我的人,謝謝,這六張證書,便是我對你們的回報。

得獎人:國立鳳山高中 - 薛竣銘
在我國中一年級時,校方為有意願參與中文能力檢定的同學安排了測驗,而對中文抱有熱情的我當然是義不容辭的加入考生行列。從國一考到高三,從初級考到優等,這六年來我不斷的挑戰自己,持續精進自身的中文能力以得到至高無上的榮譽。對我來說,這是場令人享受的挑戰,因為我喜歡中文,也立定志向要就讀中文系,所以我希望把所學和專長合而為一,並證明自己在中文方面是出類拔萃的,而考取相關證照就是證明自己實力堅強的不二法門。

我對中文的熱愛始於我的創造慾:我喜歡寫詩和詞,作詞作曲也在我的領域範圍之內。我認為用自己的母語表達心情和描繪情境再適合不過了,正因為會說、會寫、會用中文,所以在表達時更能呈現最原始的意境和最純粹的自己。

中文不只是我的日常,更是我的愛好、我的專業,國高中在學期間也一直都是如此。從小對語文的熱愛促使我在茫茫「文」海中找尋自己的意中人,最後當然是中文勝出,並伴隨著我成長茁壯,就像真的愛人一般,時時與我為伴。它造就了現在的我,成就我在求學路上的一切,讓我能抱有希望的一路向前,並給我動力持續精進!

得獎人:私立文興高中 - 顏鈺錦
中文宇宙,博大精深,很幸運地能一次考到高等證書,甚至還能申請到獎學金,我想藉著這個機會好好感謝那些耐心栽培我的人們:謝謝父母願意支持我向興趣去探索、發展,謝謝你們體諒我喜愛中文的心;謝謝家瑞老師,成為我在前進中文路上肯拉我一把的貴人,如果我沒在彰中遇到你,我不會有能力把這張證書捧在手掌上,遑論寫下這些感言。

中文雖為我們日常的溝通橋樑,但我想往更深層的文學經典、文獻去探究,也想構建出屬於我自己的現代文學世界。中檢,古典與現代文學分配得當,能確切鑑測出我應有的實力;在這次的測驗裡,發現我仍有許多不足,比如寫作上的架構、配置不好,讓我明確知道自己的缺失,進而朝這方面繼續補強。

最後,我想謝謝那個氣焰囂張,不知天高地厚就報名高等考試的我,如果當初沒有這股衝進,現在的我肯定仍然對自己的中文能力感到迷惘,躊躇不前吧。

得獎人:國立彰化高中 - 黃柏凱
從高一至高三,透過全民中檢一年年到校施測專案,慢慢的從中等晉升到高等,更在高三這年拿到了優等的證書。

一路上要感謝的很多,感謝學校的協辦、老師的鼓勵、家人的支持,但更要謝謝中文能力測驗中心的大力推廣,個人化的能力分析報告,能清楚明瞭自身的答題狀況。在寫作方面,具體的建議更是幫助了我,讓我在經驗中學習如何寫出更好的作品。

我喜歡文字帶來的力量,能夠讓我習得不同面向的人生觀,也能夠適時的振奮人心。我相信,語言這條路是永無止境的,我會繼續努力,讓生活因為有了語言,而更加精彩有意義。

最後,恭喜自己,也謝謝自己,帶著這份喜悅,繼續的挑戰且相信自己吧!

得獎人:國立竹東高中 - 范姿敏
國中曾透過學校報名過全民中檢,從那時候我才知道原來除了英文檢定之外還有中文檢定可以檢測自己的中文能力,參加後很順利地通過了檢測門檻拿到證書,也陸續地往更高的等級挑戰。這次的考試因為有過前面幾次檢測經驗,對於這一次的考試沒有特別緊張或是準備,在收到了證書後經過學校告知才知道原來可以申請獎學金,準備了資料後誤打誤撞地居然在某天獲得了中檢稍來的好消息,讓我十分欣喜。

現在的社會裡最能證明自己到底實際掌握了什麼樣的能力最簡單的方法就是提出相關領域的證書,在未來大學入學時也是可以有力的證明自己的能力;文學能力並非是短時間就能看見成效的,反而需要長時間的累積,我們面臨越來越靈活、多元的考題,閱讀的能力變得更加重要;如何言之有物成了在越來越忙碌的社會中重要的能力。

對於我而言,文字除了是人們相互溝通的媒介,也是自我省思的橋樑,更能夠作為文化的傳承,人類的文明也是因為文字的出現才真正的保存下來。

一直都很喜歡閱讀的我喜歡感受文章字裡行間的溫度,它不如加減乘除那樣冰冷、制式,文學是更富有感情的,因為對於文學的喜愛也讓我一頭栽進寫作的海;但相對於寫作,文學常識或是成語的應用就不是那麼拿手,在證書中的能力分析也是清楚的體現出來,進而讓我有更清楚的加強方向讓自己更加進步。

我很感謝全民中檢讓我有一個可以證明自己的平台,讓我能夠在文學方面有一個證明自己的文件,而非只是相關的比賽成績,也很感謝過去的自己,扎實的累積閱讀量及培養自己的能力在機會來臨時,能夠有資本抓住機會表現自己。

得獎人:財團法人恆毅高中 - 林桓暄
中華文化五千年,先人的智慧是我們這個世代的瑰寶,比起歷史主觀的批判,文學帶給我們足夠客觀的體悟。這次報名全民中檢,除了想證明自己的國文有一定的實力,更想知道的是自己在哪些方面仍有所不足。升高中以來每次段考都不會在國文科下功夫,雖然成績不至於太難看,但只憑段考實在不太能檢測出自己的國文能力,全民中檢的詳細分析,讓我知道自己的優勢,也清楚看出自己的缺點,整份試卷難易度方面也調整得很好,並沒有過於刁鑽的題目。自從歐洲啟蒙運動的中國風後,目前中文逐漸再次成為一種趨勢,如果能擁有一張中文檢定的證照,不管是升學或是未來求職,一定能為自己增加不少分數。這次能夠獲得獎學金感到非常榮幸,感謝全民中檢選擇了我,未來會更努力精進自己的國文能力,將先人的智慧學以致用!
得獎人:市立南湖高中 - 陳柏愷
高一升高二暑假時,因兩年沒考,又聽聞中檢推出新的聽力理解測驗,決定除了報名中高等外,也嘗試聽力理解測驗。雖然中高等沒過,但聽力理解測驗達星鑽等級。

本次聽力理解測驗,就難易度而言,我認為題目不難,但題幹敘述長,須有相當的耐心與細心才能順利作答。因此,只要全神貫注聆聽、注意細節,應可答對題目;就內容而言,取材廣泛,就如同平時在對話、看新聞、聽廣播等,相當生活化;就題型而言,除了測驗語文知識外,也相當重視文意理解。

母語的聽力測驗就只需平常心應對。我認為關鍵就在於要有耐心仔細聽,如同平時會注意聽對方說話,稍有不留心即有可能會錯意。但測驗題會錯意了頂多扣分,在現實中卻有可能造成傷害。不管是現實或測驗,最重要的還是培養專注的能力。

得獎人:市立成功中學 - 陳文昱
上了高中後,第一次知道原來中文也有檢定。在老師的建議下,我便直接報考了優級。第一次考試結果讓我很受挫,居然離通過標準只差兩分,憑藉不屈服的精神,我決定再次挑戰。雖然第二次仍然沒有通過,但已抓到了考試的訣竅,於是在第三次挑戰前,我作了大量的準備,皇天不負苦心人,我終於成功了。

而在這大量的準備中,也無形的增強了我的國文能力,讓我在接下來的學測中國文順利的得到了滿級分。十分推薦大家考取中文檢定,不僅可以加強國文能力,更可以在將來的備審資料中放上這特別的證書。

得獎人:私立東山高中 - 王繼潁
在學校大力推廣、國文老師的鼓勵之下,參與了校園專案考,一開始猶豫著要報考哪一級,後來上官網做了分級模擬測驗,決定報考高等,心中還是十分忐忑,不過沒有因此退縮,反而更加認真面對每一次模擬考,且仔細的訂正錯題,補足較弱的題型,所幸沒有辜負先前的努力,順利通過檢定。

在學校公佈中檢相關資訊前,就一直很納悶從小就知道英檢對於升學的重要性,可是貴為母語的中文為何沒有像英檢一樣的考核機制,所以在得知的當下,就下定決心要試一試,當時正值學測備戰期,老師便建議我們把這次的檢定當做暖身,同時訓練考場的反應能力,經過這一次的檢定,不論是答題的速度還是準度都有所提升,很高興有一個這麼棒的機會可以對母語有更深入的了解,知其博大精深,未來也會繼續保有高度的求知慾探索文學內涵,並且投注更多心力,擁抱中文散發的魅力。

非常驚喜的獲得這次獎學金,這無疑是對我最大的鼓舞、激勵,得到這項肯定,讓我更有信心跟力量在中文這條路前行。雖然中文檢定似乎還不那麼普及,但我認為不久的將來一定能夠成爲一項熱門的檢定,甚至列入大學能否畢業的門檻,希望熱愛中文的大家都能踴躍參與,一定能從中獲得不一樣的收穫。

得獎人:私立港明高中 - 黃姵瑈
好像是國二吧,老師曾向我們提起全民中檢,第一次聽說還有中文檢定當時也只是好奇,也沒有多想。國三會考後的那段時間有點空虛,突然想起可以來看看全民中檢,上了網站測試了一下,決定去考高級,就這樣也不是有特別目的的我就去考了中檢。剛考完會考,有點不大想碰參考書,但又要去考中檢,我決定就看一些文章,散文、詩、古文等等,就當作閒書,輕鬆的閱讀,也順便充實國文能力。

身為新課綱的第一屆學生,參加全民中檢無疑是十分有意義的經驗, 多元的題型方向、豐富的選材內容, 甚至新型學測即將加入的簡答題都出現在檢定的考卷中。

雖然在測驗被如此多樣的題型嚇到, 但在了解新課綱的核心價值後, 也不能想像全民中檢能夠帶給我對於往後學習及申請大學的助益, 除了能夠呈現在學習歷程檔案中的檢定證書, 參加考檢定的寶貴經驗更能夠為往後的考試準備與國文學習指引明確的方向。

得獎人:國立高師大附中 - 尤柏澂
剛收到簡訊傳來的捷報時還半信半疑的,默默地將得獎名單一遍又一遍確認,如今,只覺受寵若驚,很感謝全民中檢能提供這個平台讓許多中文愛好者測驗並證明自己,全民中檢是我非升學考試的第一場能力測驗,報名之初,完全是抱著初生之犢不畏虎的勇氣就報考了,由於完全沒有經驗,上了考場的我,猶如赤手空拳地站在沙場上獨自一人戰鬥,手心滿是汗,而當收到合格書時,臉上的喜悅之情真是藏也藏不住,更加可貴的是,從考試的準備,上考場時的思考,考試後收到的能力分析,都能進一步了解自己的不足之處,全民中檢與校內段考最大的差異在於,全民中檢並沒有侷限在一個範圍,他考驗的是受測著的硬實力,涉獵必須廣泛,但也因為如此,使受測者能夠吸取到不同方面的中文,更加了解中文不同的面貌。

我要感謝我所有教過我的國文老師,因為有他們,如今的我才能在國文這塊領域有亮麗的表現,而最後,我要再次感謝全民中檢能給我這次得獎的機會,往後,我仍會繼續努力使我的國文能力更上一層樓!

得獎人:國立竹南高中 - 張鵑萍
接獲通過「優等」的消息時,我是既驚喜且十分意外的!由於一直以來對文學方面有著很深的興趣,一路上不斷攝取著各種文學相關的養分,也參加過大大小小的作文比賽以及國語即席演講比賽等,偶爾還會自己寫詞創作以抒心緒。第一次接觸到全民中檢就報名參加了優等的測驗,心中的忐忑可想而知,但同時也想適時給自己一些不同的挑戰,檢驗自己過去的學習成果和吸收的程度如何,於是就毅然決然報考了!

在考試過程中不僅訓練考生的閱讀速度、思考速度及答題速度,同時也考驗著能否在短時間之內的沉著對應和快速組織語言的能力。尤其,全民中檢有別於其他檢定之處在於,一般的作文格式多為直式書寫,全民中檢的形式卻是橫式書寫,十分別緻!

能通過檢定並獲得獎學金,無疑是對自己的最大肯定!感謝全民中檢的平台,也期許自己能再接再厲,繼續在文學的路上徐徐前行。

得獎人:私立德光高中 - 鄧筑方
我喜歡國文,尤其是古詩詞,在閒暇之餘讀上幾篇,感受文人想表達的意境,徜徉在優美的詞藻中,對我而言是種享受。不過,現代社會需要閱讀理解和分析,資料統合彙整,以及圖表判讀...等基本能力。全民中檢的題目涵蓋這些題型,幫助我了解自己的不足,同時增加我的自信心和求知欲。感謝全民中檢給我這個機會。也感謝高一鼓勵我報考的國文老師,還有享受考試過程和盡了最大努力的自己。
得獎人:國立竹北高中 - 許睿珊
一開始是國中一年級導師推薦我們參加CWT全民中檢的,記得當時她說:「證書永遠不嫌多,你永遠不知道什麼時候會用到;多讀一點,多拿一點,這樣以後做什麼事也才不會口說無憑。」我也相信,證書就是學習歷程的成果累積,也是一種自我實現的證明,讓我的學習履歷上多了新的頁面,有如虎添翼的新能量。 以前只有聽過全民英檢,在聽到有全民中檢時,我的內心十分雀躍,因為畢竟是自己的母語,除了英檢外,針對中文的檢定也很重要,令我更了解中華文化,也更了解中文的奧妙與精深。

很高興在這次獎學金的申請中,能脫穎而出,感謝所有在文學學習路上曾給我指導幫助的師長,以及面臨挫折時為我打氣鼓勵的父母。最後得到證書的喜悅是很大的,因為語文不是一天練成的,而是日月累積,每一天的閱讀都很重要。令我很訝異的是證書後還有一份分析報告,讓我可以了解自己在哪一方面還很有需要加強的地方,謝謝評審老師,一語道出我的不足。也謝謝全民中檢單位給我的這次機會,也給了我很大的鼓勵與信心,成為我在文學中持續前進的動力,但考試過程中多樣的題型也令我深感不足,期許我日後更加精進自己的語文能力及補充更多的文學知識,下一次,再往更高的等級邁進。

得獎人:私立東泰高中附設國中 - 劉聿可
從觸碰到文學的那一剎那,我就被其深深吸引住,文字像是有魔力一般,帶我進入字裡行間悠遊其中,帶我進入浩瀚無邊的文學世界裡,令人深陷而無法自拔。

我喜歡在靜謐的夜晚獨自拿著一本好書咀嚼文字,樂在其中, 在享受這份樂趣的當下,我慢慢的在累積自己我文學素養,也比同儕多了一些閱讀習慣,在因緣際會下偶然得知有全民中檢,當下決定給自己一個挑戰,於是我便報考了,當時有許多的質疑和反對的聲浪,不過我還是力排眾議參加了中文檢定。準備的過程也並非一帆風順,雖說比旁人多了些許底子,但文學的浩瀚天地還是有許多等待我去學習探索的,所以準備時也是費了一番功夫。

猶記得知自己通過檢定時可謂是喜上眉梢,眉目之間難掩得意,那些日子的努力總算沒有白費,也很開心自己可以在眾多好手之中脫穎而出,獲得評審的青睞,而後又多了一份驚喜,是我拿到了CWT全民中檢的獎學金,我何其有幸,能在人才濟濟的評選中脫穎而出,這份獎學金不單單只是張千元大鈔,它包含了精神上的鼓勵和肯定。

最後,感謝CWT的肯定,也謝謝一直支持我的家人同學,我會帶著這份鼓勵以及你們的肯定,繼續探索文學創造的無窮無盡的宇宙。

我心中一直謹記這段話:「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨」,希望我能秉持不倦怠的精神,繼續探索及深入研究文學。

得獎人:市立大甲國中 - 蕭惟文
升上國中後,在生命轉彎處遇到了班導,也是我的國文老師,她有著滿腔熱血,講起課來眉飛色舞,不時還穿插著有趣的典故,甚至會讓我們粉墨登場,透過演戲的方式加深對課文的印象,活潑生動的教學讓我和同學們都喜愛上國文。

有一次,老師告知我們有關全民中檢的資訊,鼓勵我們報考測試自己的語文程度。一開始我認為中文不就是我們的母語,居然還有檢定?後來想想,什麼語言都可以繼續精進、熟練,就算是母語也一定能再進一步鑽研,也可藉機增加考試的臨場經驗,為將來的會考做準備。

參加CWT除了檢視自我的語文程度,也能藉由能力分析報告找出自己的不足、對症下藥,也感謝指導老師啟發我對國文的興趣,備考過程悉心為我解惑,這次榮獲CWT 獎學金,對我來說是個極大的肯定,謝謝主辦單位的用心。

得獎人:縣立陽明國中 - 李瑞翔
感謝全民中檢給我這個機會,參加中檢讓我見識到了許多有挑戰性的題目,作文老師給我的評語也讓我獲益良多,雖然中檢的考場離家有點距離,來回的過程總是令我疲憊,準備的過程也很艱辛,但除了能得到證書的能力肯定,也能收穫許多寶貴的經驗。

首先要感謝我的國文老師,老師在課堂上總是耐心的教導我們,也會提供額外的課外讀物和題目讓我練習,上課時也很親切,沒有距離感,不僅有趣也讓我收穫滿滿,啟發我對國文的樂趣,老師是我學習國文路上的恩人和貴人。

除了學校老師的悉心指導外,我也要感謝補習班的國文老師,雖然學校老師上課時也會補充課外的文學常識,但有時仍無法避免要以課本為主。補習班老師耗費許多的心力,自己編寫教材,搜羅各校考題,讓我見識更多,寫題目時也更加得心應手。

學海無涯,中文更是博大精深,感謝中檢願意給我肯定,但我也知道我只不過是略通皮毛而已,未來我也會持續精進自己,在中文的道路持續前行。

得獎人:縣立建國國中 - 蔡昀倩
這是我二度獲頒CWT中檢獎學金,不同於之前,這次我參加的是LCT聽力測驗,正因如此也讓我了解,原來在每天的生活當中,透過唇齒所表達出來的一字一句,都是多麼別具特色和巧思,相同的字句,時常會因表現方法不同、斷句差異、語氣改變,甚至是環境相異,而有所轉變,總而言之,中文是前人與後人智慧的結晶,更是一個文化的代表,然而在這片廣大無邊的中文海洋之中,我始終希望自己猶如礁岩一般,能夠長久的屹立其中,並且日日月月接受著浪花拍打、洋流沖刷,因為我相信經由海水雕琢的礁岩將更加獨具色彩。感謝CWT中文檢定使我有更多的視角認識中文,以及對其懷抱滿腔熱血的學子給予鼓勵。
得獎人:市立光明國中 - 廖雅琳
首先要感謝老師的教導與爸媽的支持,我才能參與這幾年的中文檢定。原本覺得獎學金本是可遇不可求的東西,能申請到真的是在我的料想之外,當下的心情是難以言喻的,驚訝中夾雜著興奮。不過參加中檢的目的並不是在於獲得獎學金,而是檢驗自己的中文能力如何,中文其實是一個很神奇的語言,很多其他語言無法表達的意境卻能用中文完美的描摹出那些意象,簡單來說,中文是一種很細膩的語言。很多學生不太喜歡國文這項科目,也許是因為他們是被動去學習中文的,被強迫的事情永遠無法讓人獲得快樂,換一種心態,可能就能讓這項科目更加生動有趣,閱讀測驗其實就是一篇篇故事,我們只需要從這些故事中掌握其中的精髓。中文檢定也是如此,其實不需要太過緊張及承受太大的壓力,只要樂在其中就可以了,我想,大家都可以去嘗試看看。
得獎人:私立金陵女中附設國中 - 黃映璇
透過學校的介紹才得知有「CWT全民中檢」的測驗檢定,這個測驗是專為以華語為母語的人士所設計,針對個人的中文讀寫能力做診斷。我喜歡自我挑戰,做這個測驗還可以協助我取得學校直升的機會,從小就對中文有濃厚興趣加上愛閱讀的我自然不能錯過。

國一時第一次報考,媽媽陪我上網查閱檢定的方式、考試的題型,順便上網自我試考小試身手,決定了挑戰中高等,官網也有範例試題提供下載非常方便。

很幸運地一次通過,取得中高等後,繼續向下一目標-高等做挑戰,然後又再一次順利通過檢定,這對我而言是極度的肯定也充份享受那份成就感,讓我更熱愛文學更享受閱讀。

雖然目前中文檢定在國內不像英文檢定這麼廣泛被大眾熟知,但透過這項檢測可以知道自己的文學涵養、國學知識足不足夠?在每一次的測驗中都可以獲一份報告書,裡頭針對語文素養和寫作能力分析,可以得知我的中文學習弱點,也提供我補強的建議,真的很棒!得知申請到獎學金後超級開心,覺得是一項自我肯定,我預計在國中會考結束後能夠考取優等證書,希望能在中文這塊領域上繼續精進,感謝學校提供資訊,感恩師長學習上的協助,也感謝CWT機構對予我的肯定與鼓勵,謝謝您們!

得獎人:私立衛道高中附設國中 - 郭恩彤
這次獲得獎學金很有成就感,因為在準備考試上花了許多心力與時間,不論是作文、國文常識或聽力測驗,都做了充足的準備與練習,所以這次對自己抱有很大的期待,雖然考試中難免會因遇到不會的題目而受挫,但至少還有很多我能掌握的題目,能提升自信心,也順利的寫完一整份考卷。考完試直到公佈成績的那天,我時時都懷著既緊張又期待的心情等待成績出爐。皇天不負苦心人,我的努力果然沒有白費,雖然沒有非常的出色,但是對不擅長國文的我,是很大的鼓勵,也帶給我繼續向上的動力,希望以後能夠在所有的考試、測驗或比賽上,也都能像這次一樣有很好的表現。最後,也要謝謝一路上陪伴我的老師和父母,交給我的知識和讓我在良好的學習環境中讀書、成長。
得獎人:私立衛道高中附設國中 - 陳彥廷
很開心這次能獲得中文檢定的獎學金,在報考CWT全民中檢前其實並不知道有中文檢定,報考後發現其實沒有想像中的那麼難,沒想到考過後還有獎學金可以領。許多人不大了解什麼是中文檢定,認為中文就是母語,為什麼要考檢定呢?因為好奇中文檢定的考試內容,加上之前沒有考取任何有關語言的證照,所以我決定牛刀小試一下,考試內容十分有趣,有別於學校小考,採用了許多閱讀題組,考驗耐心和閱讀能力,而不是死板板的「背多分」考題;另外,我也報名了LCT聽力理解檢定,自從國小畢業後就再也沒有考過有關中文聽寫的考試了,但又和國小聽寫不大一樣,就像聽力版的閱讀測驗,考驗考生的專心程度還有理解能力。

最後,要感謝學校老師讓我知道有中文檢定這項考試,也感謝平日師長的用心指導,讓我可以在中文檢定拿下好成績。

得獎人:臺南市光華高中附設國中 - 韋彥筠
考中檢最初只是為了檢定自己的中文能力,分析自己的弱點項目,還有作文程度。主要是想拿到那本分析各項語文能力的冊子,沒想到還有機會申請到獎學金!

得知自己符合資格,並經過一番手續成功報名後,某天點開頁面得知入選當下,心情驀然興奮不已,可說是驚喜交織。

想感謝我的國文老師,除了教授我許多的知識,讓我體驗到原來國文課能上的如此豐富精彩,更謝謝他帶隊領我們一團學生赴台中考試。

也感謝鼓勵我申請獎學金的特殊班導師,原本保持著不太可能入選的想法,打算放棄這個機會。幸好導師勸我嘗試看看,反正也沒什麼損失,我才能幸運的通過申請。

真的非常感謝主辦單位提供海報、獎金及獎狀。且海報寄來的速度快的驚人!看到印著自己名字的海報張貼在學校布告欄,非常有成就感,有種被認可的感覺呢!

得獎人:縣立大同國中 - 陳星宇