如何準備學測作文:創造思考的寫作訓練

作者:銘傳大學應用中文系 / 江惜美

壹、 學測「測」什麼?

學測是「基本檢定」,測驗效能。非選擇題題型方面,則學測國文較生活化與通識化。而能力的養成則來自國文課堂上的閱讀與習作訓練,也來自日常生活中閱讀與寫作行為、習慣的積累。

貳、 創造思考的寫作 如下圖顯示:

參、 學測的因應

肆、 累積寫作的實力

伍、 如何培養創造思考力

你有以下的特質嗎?

陸、 因應學測作文

  1. 增強創造力─觀察
    建議:培養觀察力,別人如何破題,我呢?
    1. 觀察要自覺而敏捷,懂得欣賞
    2. 常做有目的的觀察,長期關注
    3. 要掌握觀察的技巧,從總體到局部,從背景到主體,從上下到左右,從前後到內外觀察事情的發生,要注意前因、經過和結果
    目的:累積寫作的素材,使用新穎的事例
  2. 增強創造力─判斷
    建議:提高判斷力,別人如何舉例,我呢?
    • 判斷的規律,基於提出問題、分析問題和解決問題
    • 充分運用比較法,找出同中之異和異中之同,來進行判斷能力的培養
    • 澄清概念的內涵義,對詞語和句子有明晰的認知,並注意其邏輯關係
    • 訓練歸納和演繹的寫作方式,舉例要恰到好處
    • 提高思想的深度,與偉人齊等
    目的:藉偉人以自壯,增強信心
  3. 增強創造力─變通
    建議:增進變通能力,別人如何活用故事,我呢?
    • 累積生活的經驗:當經驗達到一定的程度,自然會有想變通的慾望
    • 累積情感的經驗:情感的深度越強,想像力就越豐富
    • 充實知識,培養語文感受力:知識引導人們認識社會,分析事物,有助於人們的綜合概括的能力,進而推陳出新
    目的:善用故事鋪陳,製造文章波瀾
  4. 增強創造力─推理
    建議:培養推理能力,別人如何推理,我呢?
    1. 了解事情的真相,有助於培養推理能力
    2. 了解人性人情,是訓練推理能力必備的要件
    3. 培養追根究柢的精神,有助於推理能力的提升
    目的:從推理中得出成功的路徑
  5. 增強創造力─想像
    建議:發揮想像力,別人如何駕馭文字,我呢?
    • 抒情文的寫作,可因物起興,借景抒情,對比感發
    • 布局可採順敘、倒敘、插敘、補敘以及散列式
    • 透過分析、比較,製造深刻的印象
    • 引發對事物的情感
    • 進行有意識的記憶能力訓練
    目的:仔細描摹,如在目前
  6. 如何培養五種創造力?
    • 若沒知識,也要有常識,若沒常識也要看電視
    • 世事洞明皆學問,人情練達亦文章
    • 怎樣成為天才?孤獨、與年長的人在一起、自己想辦法解決問題
    • 專精一門,能通萬戶 → 各種學問觸類旁通
  7. 創造力的版圖
    1. 敏覺
    2. 流暢
    3. 變通
    4. 獨特
    5. 精密
    6. 想像
    7. 挑戰
    8. 好奇
    9. 冒險
    10. 分析
    11. 綜合
    12. 評鑑

柒、 與子共勉


作者Profile / 江惜美
目前職務: 中國文學系 教授
最高學歷: 東吳大學文學博士
經  歷:
  1. 臺北市立師範學院語文教育系教授、輔導組主任
  2. 僑委會海外師資培訓教授、巡迴講學教授
  3. 教育部卓越計畫專案協同主持人
專  長: 中國文學(詩詞)、文字學、文學理論、華語文教學
獲獎殊榮:
  1. 獲教學特優教師獎 銘傳大學 2010.03
  2. 市立師院績優導師 學務處 2009.09
  3. 銘傳大學優良導師 銘傳大學學務處 2008.09
  4. 服務十年績效卓著 台北市立師院 2000.11
  5. 志工教學優良獎 僑務委員會 2000.06