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考情分析 2013/07/02 102年大學指考寫作解析，「遠方」得分要訣
102年度大學指考於本月1－3日舉行，本次引導寫作題目為「遠方」，相較去年的試題「我可以終身奉行的一個字」，以完整的一句話呈現題旨要求，今年度又回歸抽象短語形式的考題傳統，類似99年度的「應變」、98年度的「惑」以抽象概念促使考生發想。題目引導文以陶淵明和哥倫布為例，說明每個人對於遠方的憧憬可以有截然不同的面向。
　　「遠方」雖然是一個抽象的概念，但僅就字面上解釋，把它當成空間概念上的距離來看，文章要顯出特色、並且帶出深度就不容易，相對而言要拿高分的機會就比較低；如果能進一步將其視為一種期待或夢想，因為每個人的人生觀、價值觀不同，從這個角度來發揮，則文章在立意取材方面會有較好的表現。
　　題幹中提示了「你的心中」、「神秘的國度」、「生命型態」、「人生目標」等方向，考生應以自己的想法為文章的中心基礎，選擇一項尚未實現的理想來敘述，並且說明對這理想有怎樣的憧憬，以及付出了哪些努力，基本上就不至於偏離題意；如果要展現獨特的創意，則不見得一定要採正面的態度來行文，如描寫面對未來的不確定性，或是「行遠必自邇」的概念，都會是與眾不同的取材方向。
　　此外，「遠方」也可能包含對未來物質生活的期許與想望，一如早期開台祖橫渡黑水溝追求富足的果敢堅定；「遠方」亦可能是精神理想，認為人生除了生活以外，存在著更崇高的人生目的。不管如何，「遠方」的存在，提供了一個目標，督促人類百尺竿頭更進一步，期許自己的生活能有所突破、企望自己的生命更臻圓融而完滿。
　　故考生寫作時，勿受「遠方」一詞限制格局，針對「遠方」代表的目標應有詳盡的描述，除抒發自己的企盼，也可進一步建構達成目標該有的計畫、準備、步驟，說明可透過何種努力與規劃，縮短達至「遠方」的距離；在條理清晰的大原則下，勾勒出通往目標的路徑，避免「遠方」淪為與想像混淆不清的海市蜃樓。

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